创建“全国机器人创新教育示范学校”交流学习团参观福田侨香外国语学校

2018年12月13日 9:30 ~ 2018年12月13日 15:00
限额15人
佛山精灵机器人王国(TradeMark)

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活动内容收起

活动时间:2018年12月13日6:30-21:30

活动地点:福田区侨香外国语学校、大疆公司总部

活动内容:创建“全国机器人创新教育示范学校”交流学习

活动人员:

学校:巫洪金校长、梁伟嫦教师、李月红教师、肖耀行教师、云艳辅导员

         学生:张家豪、区锦恩、汤俊斌、邝绮颖

创建“全国机器人创新教育示范学校”项目组:俞铁海18823152788



欢迎深圳同行预约见面一起交流!

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【关联报道


南海教育信息网 - 【狮山教育 树本树人】依托特色发展规划,聚焦尚品国际教育

 http://www.nhedu.net/xiaoyuantesou/2017-02-06/180997.html

作者:叶仕川 出处:官窑一小

 2017年1月11日上午佛山市教育局教科所所长舒悦博士、梁春芳老师、市教育局监察室张宇主任百忙之中莅临我校指导开展学校特色建设工作——尚品国际教育。
  巫洪金校长汇报了我校开展《尚品国际教育》主要目的意义以及《尚品国际教育》的总体设想和基本思路,对其内容及方式进行了说明。尚品国际教育依托学校地域资源优势,借鉴国际著名品牌企业的成功之道和精神文化,将本民族、本地区的文化瑰宝发扬光大,走出一条民族教育国际化、国际教育本土化的学校特色发展之路。
  舒悦博士对官窑第一小学在新一轮发展的规划和前景给予了充分的肯定,同时指出,尚品国际教育除了政府支持,社会肯定,师生认同外,更是官窑第一小学战略规划是第一资源,代表着学校特色发展的方向和水平,是指导学校特色建设健康发展的科学依据,在学校规划发展中起着重要引领作用。张宇主任也给《尚品国际教育》予了充分的肯定,寄语官窑一小要有想法,要抓好机遇发展,编制好、实施好《尚品国际教育》确定宏伟蓝图的实现,意义重大、影响深远。



巫洪金 擎树本教育大旗-候选人风采-新闻中心-广佛都市网 

http://www.foshannews.net/hdzt/2012zt/35/05/201209/t20120913_3697773.html


启动“尚品教育”发展特色办学 -珠江时报-数字报刊平台

  http://szb.nanhaitoday.com/zjsb/html/2017-05/10/content_373343.htm?div=0


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基于尚品教育理念下

学校品牌发展的行动研究

——官窑第一小学创建广东省基础教育研究实验基地项目报告

 

我校是佛山市南海区狮山镇官窑第一小学,2004年开办,由六所村办学校撤并而成,占地面积37962平方米,现有21个教学班,学生894人,教师48人。校园环境幽静优美,设备设施齐全先进。在建的综合楼将于2019年投入使用,届时将按48个班、2000多人打造。学校地处佛山高新区,高科技品牌企业林立,发展前景非常美好。

一、前期基础

我校正在努力打造尚品教育特色。去年8月,巫洪金校长调到我校工作,经过充分调研和反复论证,发现“学校的资源优势非常突出,学校的战略位置非常重要,学校的发展前景非常美好”——学校地处佛山高新区,周边是一汽大众、本田、奇美等世界五百强和高科技品牌企业,为我校开展尚品教育提供了得天独厚的有利条件;区委区政府以打造“品质南海”为愿景,区教育局以打造“品质教育”为抓手,镇教育局以打造镇域品牌“树本教育”为目标,全面打造“岭南教育名镇”,这为我校开展尚品教育提供了沃土;在今明两年,镇政府投入3570多万元,在我校兴建三幢综合楼,高标准高规格提升学校的基础设施,力争在未来几年内将我校打造成48个班、2000多人的现代化品牌学校,在天时地利人和俱备的前提下,我们做出了学校开展“尚品教育”的四年发展规划,确立了今后办学的方向和目标:“养南海品质,育家国情怀,开国际视野”,从尚品德育、尚品教学、尚品管理全方位全程推进学校特色化建设,积极探索校企合作、特色学校联盟、中西基础教育交流等发展渠道,又好又快地提升我校特色建设的规模和效益。

二、项目简介

尚品教育,依托学校地域资源优势,借鉴一汽大众、本田等国际著名品牌企业的成功之道和精神文化,将本民族、本地区的文化瑰宝发扬光大,走出一条民族教育国际化、国际教育本土化的学校特色发展之路。

尚:尊重,如“尧舜尚贤身辞让”(荀子《成相篇》);崇尚,如崇文尚武。

品:主要指品德、品质、品牌。

尚品:崇尚品德、品质和品牌。

核心理念:务本尚新。

务本就是纵深挖潜——回到原点,把握根本。正如孔子云:君子务本,本立而道生。这要求我们做尚品教育必须回到教育的原点作更深层次的探索。教育的原点是什么?概括起来是以儒道释三家精髓为核心的中华传统文化,其要义一言蔽之就是教人做好人。我们的尚品教育必须回到这个原点汲取更多的“源头活水”,我们的尚品文化也必须扎根于优秀中华传统文化中。只有这样做,才算是尚本;只有这样做,才能教人做好人。

尚新就是横向谋划——人无我有,人有我优。正如儒家经典《大学》所云:苟日新,日日新,又日新。一所薄弱学校的崛起关键靠创新,在创新中扬长避短。而特色发展是一所学校走出困境、从底层崛起的捷径。我校的尚品教育走的就是这样的路。

三大教育体系:崇尚品德的尚品德育,崇尚品质的尚品教学,崇尚品牌的尚品管理。

三、实验目标

围绕党的十八大提出在2020年基本实现教育现代化的宏伟目标,朝着佛山市争创国家教育综合改革试验区、力求实现更高水平的教育现代化的方向,沿着南海区“品质教育”不断在“高原上再攀高峰”的指引,结合狮山镇“打造岭南教育名镇”的战略部署,确立我校尚品教育的奋斗目标。

(一)总体目标

通过实施尚品教育,走特色发展之路,力争在2020年,跻身我省特色品牌学校行列,为培养有“南海品质、家国情怀、国际视野”的优秀人才探索出一条可复制的成功之道。

所谓南海品质,主要指奋发有为、敢为人先、开放包容、谦和务实;所谓家国情怀,主要指修身、齐家、治国、平天下;所谓国际视野,主要指胸怀天下、博爱友善、合作共赢、绿色环保。

(二)具体目标

1.更好地促学生成才、教师成长、学校成名;

2.探索一条校企互助互动的办学之路,为学校特色发展和教育改革创造更好的机遇和条件;

3.形成尚品学校文化:在育人上,形成做人优良的人品;在教学上,形成发展优良的学品;在管理上,形成口碑优良的校品;在环境上,形成特色鲜明、哲理深远的卡通式校园汽车文化。

四、具体内容

围绕尚品教育的宗旨——养南海品质,育家国情怀,开国际视野——精心构建尚品德育、尚品教学和尚品管理这三大教育体系,实现尚品教育的全覆盖。

(一)围绕“崇尚品德”核心,构建尚品教育的德育体系

尚品德育,崇尚品德;关键是遵循尚本、尚正、尚真、尚善的原则。

1. 尚本:树立根本。本是万物生长的原点,是内谦的品质,是质朴的境界。教育的根本是育人,育人的根本是育心——心是人的灵魂,心正一切皆正,心好一切皆好——“君子务本,本立而道生。”我镇的树本教育就是育心的教育,就是尚本。尚品德育必须从心开始,用师爱这把“金钥匙”打开每一位学生的心扉,让每一位孩子真切感受到老师对自己的无私关爱,让每一位孩子在老师的大爱中亲其师、信其道、正其心、改其过、扬起善、争其光,这是育人的第一秘诀。同时,尚品德育还要回到教育的大根大本,向以儒道释三家精髓为核心的优秀中华传统文化汲取传统美德的力量,因为这是我们的“中国心”、中华民族的“DNA”。

2.尚正:激发正能量。“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。能量分为正能量和负能量。正能量带给我们积极向上的力量,充满自信、充满希望、充满活力,开朗乐观,催人上进,平安、健康、安然、喜悦,不仅给自己,而且感染影响他人同具这样的活力;负能量则带给我们消极颓废的力量,使自己同样也影响他人的不良情绪,悲观厌世、沮丧、消沉,猜疑、嫉妒、愤恨、悭吝,使得自他不愉快,不舒服,别扭,导致失败,不如意。尚品德育就是要激发师生的正能量,使每一个人的正能量不断增加、负能量不断减少,使每一个人学会将自己的负能量转化成正能量,让整个校园阳光快乐。

3.尚真:学做真人。“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”陶行知先生这一至理格言,是我们“教书育人”的永恒主题。做教育根本的目的是让人成为一个真正的人,而不是别的东西,当一个人通过教育尽管只是渊博,但是连一个最基本的人的品质都缺乏,那么他的整个教育都是失败的;我们每天去学习很多的知识,但只有我们学会了做人,才能真正的掌握其他知识,才能使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正的人,这是教育的目的,也是我们做其他一切的基础。尚品德育必须以真教、真学为核心价值取向,通过开展“教真知、做真人”的德育活动,使学生知情意行达到和谐统一,不断朝着“学做真人”的方向砥砺前行,逐步成为真、善、美的人。

4.尚善:日行一善。“日行一善”出自宋代葛繁之手,在《了凡四训》中得到充分的印证和积极的推崇。它包括三方面:心行一善,日行一善,身行一善。巫洪金校长在《日行一善》这本书中做了这样的概述:“每天,我们的一个眼神,一个微笑,一个握手,一个拥抱,一句话语或者一个行动……主要传递了善,便是日行一善。坚持下去,就是行一世善。”尚品德育要围绕“日行一善”这个观念,通过立善根、树善德、正善心、做善人、从善事等德育活动,立志做道德高尚的中国人;从我做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

除此之外,还要积极探索尚品德育的育人机制,创新和构建有特色、重实效的德育评价体系以及尚品德育习惯养成和点滴训练的策略。

(二)围绕“崇尚品质”核心,构建尚品教育的教学体系

尚品教学,崇尚品质;关键是遵循“尚文、尚武、尚艺、尚礼”的原则。

1.尚文:打造书香校园,根植书香人生。读书的广度决定人生的跨度,读书的深度决定人生的力度,读书的厚度决定人生的高度。打造书香校园,根植书香人生是尚品教学的重要目标。我们将精心规划学校图书馆,使之成为孩子的精神乐园;大力推动书香班级建设,促成学生以书为伴;借助“读书节”和完善读书机制,使读书活动常规化、制度化;开展“经典诵读”教育活动,让小学生在一生记忆力最好、心灵最清澈的时候,直面《弟子规》《三字经》《道德经》《大学》《中庸》《论语》《中国传统文化名言名句》文、史、哲等经典著作,逐渐了解中华文化是如何看待“人”、“自己”和“人与大自然”的关系,领悟生活的真谛、人生的理想和对社会的责任,提高学生民族自尊心、自豪感和社会责任感,并探索总结从校本课程开发的角度来发挥文化经典育德功能的一般原理;通过读名人传记,开展讲名人故事比赛、中队主题会比赛和诗歌朗诵比赛等读书活动,使学生不断在伟人的肩膀上成长和超越;以童话为突破口,通过“读童话,看童话,讲童话,写童话,画童话(给童话绘插图)”实践,让童心在童话中绽放;通过家校联动,大力推进“亲子阅读”,借评选“读书小状元”、“书香之家”,推动书香家庭建设,以此培养爱读书、会读书、终身以书为伴的读书人。

2.尚武:练习中国功夫,涵养自强武魂。中华武术博大精深,蕴藏着丰富的文化背景和民族风格,是表现中华民族精神和民族文化的体育项目,其运动特点和方法,既保留了民族传统文化特色,又展现了具有现代体育的精神文明。武术的娱乐性、趣味性、健身性、防卫性、对抗性、表演性等特征,是其他体育项目难以比及的。武术不仅是一种健身技艺,而且是国粹,是一种高层次的文化,是华夏文明的一个重要组成部分。武术作为教育的一种内容,其意义在于通过身体锻炼可以提高身体素质,磨练意志,达到健康体魄,完善人品的目的。现在大多家庭都是独生子女,条件优越,孩子从小娇生惯养,沉迷于网络,缺乏锻炼,没有吃苦耐劳,顽强拼搏的意志,自私观念严重,缺乏阳刚之气,武术教育恰恰弥补了这方面的不足。尚品教学将普及武术教学,开设南拳、咏春等课程,不仅使学生达到锻炼身体的目的,还能使学生明礼修德、自强不息,不仅可掌握身体锻炼的方法,还能磨练意志、学到防身自卫的生存技能。

3.尚艺:练就一技之长,提高综合素质。艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容,对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。它有助于发展学生的多元智能、丰富的感情世界、提高学生的美感。尚品教学将以促进学生综合素质全面提高为己任,大力加强艺术教育的教研和普及工作,计划开设武术、书法、国画、水彩、刺绣、编织、陶艺、剪纸、粤曲、茶艺、烹饪、经典国学、民族歌舞和乐器等校本课程,以最大限度满足学生多元智能的需要,让学生的兴趣、爱好、特长、天才获得良好发展和成功喜悦。

4.尚礼:传礼仪之风,做谦谦君子。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称礼仪之邦。“不学礼,无以立”就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。这样的人,才会被人尊重,受人欢迎。尚品教学将开设礼仪课,学习中外迎来送往最有代表的礼仪,让学生从小树立做谦谦君子的意识。

此外,还要积极探索有效的学教方式,加大教育科研力度,将教学中遇到的问题、难题变成课题,将课题研究常规化;开展以学生的“自学、自教、自改、自补”为主的“四自”课改实验,建立“四自”共同体,提高学生的综合素质和教学质量。

(三)围绕“崇尚品牌”核心,构建尚品教育的管理体系

尚品管理,崇尚品牌;关键是遵循“尚实、尚活、尚新、尚法”的原则。

1.尚实:管理要实,措施要实,制度要实,效果要实。每期一个目标,每月一个中心,每周一个重点,每天一个评价,形成齐抓共管态势,务必班班提升,人人进步。同时,每学期成立若干个领导小组(如新基础教育实施领导小组、质量提升工作领导小组、后进生转化工作领导小组等),由校长亲自担任组长,重点解决某些深层次的存在问题。

2.尚活:思维要活,用人要活,方法要活,激励要活。培养一批得力的小校长、小主任、小老师,落实“班级和校级学生自主管理机制”,让学生学会“小鬼当家”。

3.尚新:理念要新,策略要新,活动要新,机制要新。构建“优生+后进生”共同体,千方百计开展“自学、自教、自改、自补”常态活动,创新评价策略,最大程度发挥人的主观能动性,全面提高教育教学质量。

4.尚法:依法治校,依法执教,依法治班,依法改革。行政领导不但挂级、挂科,还要挂班,实行扁平化、网格式管理,落实“第一责任人”制度,不断完善奖教奖学、评优评先的激励机制,全面提高教育管理的实效和绩效。

同时,还要借鉴一汽大众、本田等企业管理的成功经验,结合学校实际,探索一条有效的学校品牌管理之路。

(四)加大课程改革力度,不断推进尚品教育的校本课程体系建设

根据尚品教育培养有“南海品质、家国情怀、国际视野”优秀人才的奋斗目标,在校本课程建设上必须“甩开膀子”,走超常规发展的路子。

针对“南海品质”培养目标,开设“佛山陶艺”“佛山剪纸”“佛山刺绣”“粤曲”“茶艺”等校本课程;

针对“家国情怀”培养目标,开设“国学经典”“中华武术”“书法”“民族歌舞和器乐”“国画水彩”“中华礼仪”等校本课程;

针对“国际视野”培养目标,开设“机器人”“无人飞机”“三D打印”“汽车小制作”“国际礼仪”“特色综合实践活动(含游学与国际交流)”等校本课程。

同时,还要构建适合学生发展和满足学生多样选择的学科建设方案,精心打造活动类课程,如升旗仪式、中队活动等。

(五)加大教师培训力度,促进教师专业发展 

学校从今年起,每年扩招3个班,直到48个班止。这意味着我们每年将引进6位左右的优质师资,这对我校师资的优化起到很大帮助;

同时,我们将千方百计强化教师队伍建设,通过专家引领、制度激励、校本培训、外出培训、读书反思、课题研究、教学反思等渠道促进全体教师的专业化成长。

此外,我们将继续开展“双环”教学实践研究,借助 “一环”和“二环”的模式,通过“三备、三上、三评、一录象、一反思” 的方式,把“教、学、研、训”合为一体,促教师在研究的状态下工作和提升。

(六)探索高品位的尚品教育校园文化,创造性开展尚品教育的对外拓展活动

做教育就是做文化,要做好尚品教育文化,关键是做好“南海品质、家国情怀、国际视野”这篇大文章。

我们计划将一汽大众、本田、奇美等企业文化有选择地融入到校园文化建设中来,初步设想:

在物质文化层面,核心是唱好校园汽车文化这个主旋律。将汽车及其零部件的功能用一句富于哲理的语言描绘出来,是尚品教育特色校园文化的一大亮点。这个奇思妙想是南海区教育局教育发展研究中心禹飚主任在点评尚品教育时提出的宝贵意见。他说,汽车文化进校园,全国罕见,而我校具有得天独厚的优势。打造校园汽车文化,标志着我校的特色化进程向前迈出非常可喜的一步。我们将发动全体师生积极参与,征集最佳的汽车及其零部件的哲理词句,然后用卡通的形式生动形象地呈现出来——我们计划在校门口这个大操场上、利用升旗台两侧的绿化带和挡土墙等空间,来建设这个最具特色的校园汽车文化园。相信浸润着汽车哲理名言成长的孩子们会多一点儿现代气息和人文关怀。此外,我们将建设汽车文化广场、国际园、国学馆、陶艺馆、民族文艺展厅等。

在精神文化层面,将企业的精神文化特别是工匠精神与中华传统美德、为人师表的道德规范等进行融合,借鉴企业管理、经营、创新之道,提升教师的师德和责任感,改变教师落后闭塞的观念,让教师“跳出教育做教育,跳出狮山看狮山,跳出当下谋未来”,让我们的下一代“跳出学校,放眼世界”。

在对外拓展活动上,我们主动与一汽大众等企业联系,与其相关管理人员达成一致,签定了《校企双方合作意向书》,组织师生到一汽大众、本田等企业参观学习,聘请一汽大众、本田等企业的高管、专家、骨干为学校客座教授或导师,邀请他们定期到学校与师生作创业创新等报告,与企业员工及其子女联谊、切磋和交流等。同时,与南海大学城、南海区教育局、佛山市教育局等部门联系,争取得到他们的大力支持,创造条件与德国、日本等国家的某所名校结成友好学校,正式开展国际教育交流;计划通过远程教育,将国外好的教育活动引进来,将我校好的教育活动送出去;在适当的时候创办中外交流夏令营等短训班,向国际友人展示和传播优秀中华传统文化及其艺术。

五、预期成果

()理论成果

1.编写、出版《尚品教育系列校本教材》和《尚品教育文集》(之《德育篇》《教学篇》《管理篇》《文化篇》);

2.整理各种鲜活的教育案例、特色活动、管理经验、激励机制和评价制度等,整理成册;

3.尚品教育校报《尚品之光》等。

(二)实践成果

1.尚品教育特色成果:学生特色课程教学及其活动成果展示;

2.尚品教育校园文化成果:校容校貌、班容班貌、办公场室等方面显性文化展示等。

六、项目分工

姓名

职务

负责的项目

备注

巫洪金

校长

负责整个项目的策划、领导、实施


黄淑娇

副校长

负责尚品教学的组织管理和实施


邓国桓

德育主任

负责尚品德育的组织管理和实施


潘小琴

教导主任

负责尚品管理的创新、完善和实施


黄凯星

总务主任

负责尚品工程的实施和后勤保障


叶仕川

大队辅导员

负责相关活动的组织、实施和宣传报道


唐燕文

 

高段级长

负责高段活动的组织实施和资料收集整理


李月红

低段级长

负责低段活动的组织实施和资料收集整理


何永全

语文科组长

负责语文学科活动的组织实施和资料收集整理


容惠莲

数学科组长

负责数学学科活动的组织实施和资料收集整理


邓结红

英语科组长

负责英语学科活动的组织实施和资料收集整理


赵建明

综合科组长

负责综合学科活动的组织实施和资料收集整理


七、保障条件

(一)组织保障

1.成立实验项目建设领导小组,由校长任组长,分管教育、教学的副校长任副组长,相关职能部门负责人和各学科、各年级组负责人任成员;

2.成立实验项目建设工作小组,分别成立德育、教学、管理、课程、文化等五个工作小组,由学校的中层领导负责实施尚品德育、尚品教学、尚品管理、尚品课程、尚品文化等五大块的具体工作。

3.成立专家顾问委员会。聘请省内外有关教育专家,组成专家顾问委员会,提供专业指导服务。

(二)制度保障

1. 学校将进一步完善教师绩效、奖教、评优、评先、培训等激励机制,以充分发挥好制度的激励和引领作用;

2.学校将修订并创新学生多元发展、主动发展的评价制度,以激励学生积极向上,天天进步。

3. 学校将争取“实验学校教育改革”的相关政策支持,力争上级教育部门授权扩大教师编制、名师培养名额及教育投入等政策倾斜。

(三)经费保障

略。

尚品教育,务本尚新。只要我们持之以恒沿着“养南海品质、育家国情怀、开国际视野”的方向走下去,相信有天时地利人和的优越条件,有创建广东省基础教育研究实验基地的大好机遇,我校一定能在不久的将来逐步实现“美丽一小、特色一小、品牌一小”的教育梦,出色完成各项光荣而艰巨的创建任务!


佛山市南海区狮山镇官窑第一小学





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