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每周体验课|6-14岁机器人STEAM编程项目课

2018年3月12日 8:00 ~ 2018年4月10日 8:00

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    Why STEAM?


    STEAM教育对孩子学习有两点非常值得借鉴和学习:

    第一,注重学习与现实世界的联系。

    第二,注重学习的过程,而非体现在试卷上的知识结果。


    为什么要开展项目式学习?


    培养孩子解决问题的能力

    孩子们在设计机器人和编程过程中,联系现实自己去发现问题,再去思考如何改进程序和结构并解决问题,从而进一步优化,学会多途径解决问题。


    培养孩子团队合作能力

    机器人课程的学习经常需要团队一起完成任务,就需要队友之间要有良好的沟通协作,发挥自己和队友的长处,帮助团队取得成功。


    增强孩子跨学科学习能力

    项目设计与教学内容紧密结合,知识涉及物理、数学、工程、科学、艺术等科目,着眼于核心学习目标,促进知识的建构。



    公开课项目设置

    初级 乐高WEDO 2.0


    适合年龄

    6-8岁


    项目任务:加速风扇

    使用乐高WeDo2.0套件搭建加速风扇

    利用马达齿轮传动

    多级加速原理

    并通过编程控制风扇完成指定任务

    学习价值

    提高学生对机器人的认识和兴趣

    拓展和提高逻辑思维能力

    掌握基本搭建原理

    以简易的编程语言完成对机器人的基本控制


         中级 乐高EV3     

    适合年龄

    8-12岁


    项目任务:万向无人驾驶车

    使用乐高EV3套件完成万向轮小车

    研究电机与主机控制原理

    通过编写程序完成走正方形的任务

    学习价值

    掌握基本的Graphical 编程技能

    提升逻辑思维能力

    提升团队协作能力和解决问题的能力


          中级 VEX-IQ      


    适合年龄

    9-14岁

    项目任务:迷宫寻宝

    使用 VEX IQ 套件搭建迷宫机器人

    通过ROBOTC学习机器人运动控制编程

    完成迷宫挑战


    学习价值

    掌握C语言高级机器人编程

    通过项目式学习

    培养发现问题解决问题的能力

    将科技与现实结合帮助解决生活问题


    你也有机会设计出令人惊讶的作品

    学生案例

    项目名称:《光伏发电》       

    团队人数:4人

    设计理念:解决雾霾问题,我也想出一份力。生活中大量热力发电会造成环境污染,合理利用可再生资源——太阳能:安全可靠、节约成本。

    团队分工:结构设计搭建、程序设计、测试调试、设计理念、PPT制作、手绘板制作、项目演讲。

    时间安排


    (每周名额有限,请您提早预约)



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    全部讨论

    • 贾宏伟 6年前 0

      非常非常感谢主办方组织这么有意义的活动!

    • 雪之幻 6年前 0

      清明节有活动吗

    • 温柔的月亮 6年前 0

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