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说理思维拓展研习工作坊是一个体验公共说理文化的兴趣讨论小组，通过引导参与者围绕每期话题，借助图尔敏论证模式、修辞学、公共演讲学等工具，旨在收获不同思想的同时提升逻辑思维，语言表达技巧，倾听能力与批判性思考水平。

不同于以单向交流为主的讲座、课程、工作坊。作为一项社会创新的尝试，本格说理工作坊的核心是“理性”， “交流”，“共建”。

无论你是大学新生、职场精英、专业学者，在理性面前都会受到平等的评估与对待。

我们怎么来进行这个工作坊：

 ●首先，每次我们会在活动前公布一个有趣话题。

 ●在正式流程开始之前，有一个工作坊特别设计。

 关键词卡片：发起人会在开始前为每位参与者准备一张空白卡片，参与者可以根据自己的认识与兴趣，结合议题，预先在卡片上写好准备讨论的“关键词”。

 优先发言：在按顺序依次发言的过程中，如果你写在片上的“关键词”在其他参与者的发言过程中被提及，你可把卡片翻开，并紧接着这位参与者进行优先发言。       

  ●准备工作完成，正式开始话题讨论，参与者根据自己的想法在规定时间内依次发言；

 ●第一轮发言后，每位参与者将对自己上一轮的发言进行逻辑与内容的重新梳理；

  ●完成梳理后，将最后进行一轮就该议题的总结发言。

◆发言内容及规则：

  ●参与者的发言内容不限但应围绕每期话题展开；

  ●从第二位发言者开始，需先对上一位发言者的观点表达看法，再分享自身看法。

   ●另：注意四个禁忌：种族、宗教、性，暴力。

参与“说理”思维拓展研习工作坊：

      ▲每周都能讨论各领域包括代孕、动物权利、形婚、虚拟人生等等富有争议或有趣的话题。

▲更好的语言表达能力、叙述演讲技巧

▲提升常见思维谬误识别能力

▲运用批判性思维进行高质量的决策判断

▲共同研习并使用特尔敏论证模型等思维工具的平台

附录：

理论工具简介：

说理的图尔敏论证模式(Toulmin’s mdel of the argument)提出了一种更适合于日常说理，着眼于听众接受度的论证模式。实践表明，这是一种更有效的说理工具。

批判性思维（CriticalThinking）：批判性思维就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。

公共说理：源自于古典的公共说理课程，它确立了公共说理的模式中的三要素：“修辞”，“信誉”，“逻辑”互为支撑的三角关系。它补充说明了逻辑与理性之外，情绪与个人因素在说理中的重要作用。

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