[书声x苏州]之二:社会·人,六人六书,7.28

2018年7月28日 14:00 ~ 2018年7月28日 17:00
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书声
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    书声|苏州

    7.28



    第二期


    苏州高新区文体中心图书馆

    上海黄浦书声创意发展中心





    第二期
    《社会· 人》


    讲者一:

    时捷《曾国藩》


    讲者二:

    王丽娜《红楼梦》


    讲者三:

    丁智刚《批判性思维与创造性思维》


    讲者四:

    刘骏《像工程师那样思考》


    讲者五:

    赵真《大国大城》


    讲者六:

    周嘉《就业、利息和货币通论》





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    全民阅读的当下,

    阅读虽充满美好但好像因人而异,

    人文阅读和管理阅读的美不一样在哪里?

    阅读不是私人的么,

    怎么好像群体阅读雨后春笋,风生水起?


    网络和科技的发达带来各种便捷,

    忙碌和碎片化里,宁静沉浸成为稀缺,

    和家人安静相处和交谈,

    和自己宁静相处和省思,

    简单,又不简单。


    阅读,获得一种宁静,

    获得知识,获取思考,娱乐消遣,

    阅读,越主动越收获,

    阅读如滑雪,或不断跌倒,

    或不断触及优雅。


    阅读,探索世界的窗口,

    如思维饮食,

    主食阅读、美食阅读、蔬果阅读、甜点阅读,

    阅读,早有早的美妙,晚有晚的风光,

    没有越界,不成阅读。


    当个体阅读汇聚成群体阅读,

    不同角度,不同方向,不同思考,瑰丽绚丽,

    当人与书的声音开始交融,或可有一种书声,

    挖掘阅读里的力量,汇聚我们自己的力量,

    由人至城,由点滴至海洋,阅读,思考,创变!


    1

    讲者一:时捷《曾国藩》


    (书籍介绍)

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    曾国藩,晚清名臣、一代大儒。毛泽东曾评价:“愚于近人,独服曾文正,观其收拾洪杨一役,完满无缺。使以今人易其位,其能如彼之完满乎?”蒋介石亦在治军和治家方面学习曾国藩,他称曾国藩是“自立立人、自达达人”的典范。有人曾评说,王阳明之后的大儒和圣人就是曾国藩,但是曾和王不同,曾的成功绝大程度依靠后天的努力,他以“诚”为根基,就如他打战的策略一样,一步步“结硬寨、打呆战”最后到达了事业的顶峰。了解历史人物,可以通过不同的传记作家,从第三者评说的视角去体会作者的观点及论据;也可以通过阅读小说,小说有着传记不可言传的妙处,它可以使得读者躲在一个私密的角落里,暗暗地感受历史事件的起起伏伏、体会历史人物的悲悲喜喜。


    问题引发思考:
    1、读人物传记,通常你关注哪些关键点?
    2、关于曾国藩,你能记得的最主要的历史事件有哪些?
    3、关于一个历史人物,你喜欢小说还是人物传记?为什么?


    (讲者介绍)

     
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    时捷


    现医药行业应用云从业者
    曾经的某世界500强公司首席人力资源顾问
    八卦型阅读爱好者
    喜爱读书、瑜伽、旅行
    致力成为阅读的推动者
    终身学习者



    2

    讲者二:王丽娜《红楼梦》


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    (书籍介绍)
    开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓?一部《红楼梦》, 大旨谈情,实录其事, 以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。你看到的文字中内蕴着一个时代的历史容量,亦是如此,《红楼梦》作为一部具有世界影响力的人情小说作品,举世公认的中国古典小说巅峰之作,可以说是中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。


    问题:

    1,关于《红楼梦》,哪一个人物让您印象深刻?
    2,《红楼梦》中的社会性体现在哪段?
    3,你认可的红楼人物处理事务方式?


    (讲者介绍)

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    王丽娜(纳兰)


    中国楹联学会会员,上海市诗词学会会员,国家二级心理咨询师。
    眉峰聚青山,烟波动人猜。
    书成相思豆,春意自萦怀。
    江南有痴人,一梦在思斋。
    爱文字,爱阅读,
    自号江南读书客,
    愿将心中块垒,
    写成人间锦绣。



    3

    讲者三:丁智刚《批判性思维与创造性思维》


    (书籍介绍)

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    在未来时代,海量信息的便捷和爆炸并且快速多变的时代,AI不断兴起,我们人类的生存能力越来越趋向于思维能力,而这确是我们很多人的盲区。从小到大的各种学科我们学的是知识,踏上工作岗位后不断学习技能和积累竟然,思维能力这件事要从何培养?当西方大肆推广批判性思维,甚至是从小学就做起的时候,我们的教育也开始效仿,可是我们成人呢?我们不是挺擅长批判的么?那批判性思维到底何意?以及,创造性思维、创造力想象力,也越来越成为社会刚需,可是为何成年人比起小孩子而言就是更容易有各种思维定势?以及,创造性思维和批判性思维有任何关系么?那么,显然,思维能力这件事以及越来越成为未来职场人社会人的刚需了。如何做,不妨从这本书来了解思维能力、批判性思维、创造性思维开始。


    问题:

    -创造性思维和批判性思维有任何关系么?
    -批判性思维如何不批判?批判不是太负面了么?
    -思维能力越强越容易有思维定势,怎么破?


    (讲者介绍)

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    丁智刚(丁布)


    管理咨询顾问、管理培训师,职场近二十年,

    专注项目管理、精益变革、设计思维,组织变革创新与成长,
    脑残型项目型推手,
    阅读推广人,书虫部落创始人,书声(阅读类TED)发起人,
    沪上民间阅读活动最疯狂专注者,每年组织阅读活动200场,
    深度阅读者,年度阅读量800~1500本。




    4

    讲者四:刘骏《像工程师那样思考》


    (书籍介绍)

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    中国是工程大国,又处在工程林立的快速发展时期,但是工程思维和工程伦理却迟迟无法在社会层面得到树立。作为一个“被囚禁的职业”,工程师注重实证和效果的思维方式处处受限,美国工程伦理学会元老迈克尔·戴维斯在《像工程师那样思考》一书中讲述了工程这一古老职业的发展史,探讨了工程师的从业标准、通过“挑战者号灾难”等事件揭示了工程师思维的缺失所导致的严重后果,为我们当前面临的类似问题提供了答案。就像作者本人说的,这本书适合于任何对“什么人是工程师”感兴趣的读者,这些读者是不是工程师无所谓,是不是学者也无所谓。因为,我们生活工作中的种种都是某种意义上的“工程”。


    三个问题:

    1.      软件工程师算是严格意义上的工程师吗?
    2.      如果让你概括工程师式思维,你能给出哪几个关键词?
    3.      对普通人而言,像工程师那样思考的最佳路径是什么?


    (讲者介绍)


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    刘骏


    民用飞机从业者,国际系统工程协会成员。
    修炼系统思维方法、坚持工程做事章程,以阅读促进学习、以实践印证理论。
    苏州的书友们,我想死你们啦!(可删除。。。)




    5

    讲者五:赵真《大国大城》


    (书籍介绍)


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    《大国大城》关注中国当前城乡经济发展中的现实问题:大城市房价高企、交通拥堵、优质教育医疗资源稀缺;而乡下成了空心村,空巢老人、留守儿童、农民工均处窘境。中国城市化率刚过半,城市病和乡村隐痛却愈发明显。限制大城市人口流入,让农民工返乡,问题能够解决吗?不!到城市,化乡愁。作者对比全球经验,立足本土现状,基于实证研究,提出发展大城市的必要性。社会问题宜疏不宜堵,让市场本身发挥劳动力等生产要素的调节作用,才能从根本上缓解上述社会问题。政府的功能不是与市场博弈,而是在市场失语时发挥作用,高瞻远瞩,科学谋划基础设施布局、统筹扩大公共服务供给。本书会告诉你,地理区位因素不容忽视,只有聚集经济才能高效发展,只有以追求人均GDP均衡取代追求区域GDP均衡,才能充分发挥出大国国家竞争力,最终提升全民利益。


    问题:

    1.我国沿海地区地价不断上涨,中西部地区却空置了很多工业园和新城,导致这种局面的原因是什么?
    2.宽马路低密度社区和窄马路高密度社区相比,哪种更容易造成城市交通拥堵?
    3.什么是制定公共政策的“无知之幕”?


    (讲者介绍)


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    赵真(GeorGe)


    高校教育工作者,跨学科教育研究中心助理研究员,大学生创新创业计划导师。他致力于知识管理与评价研究、高校学科发展与竞争力研究,承担或参与十余项国家、省部、委办级科研项目,撰写多篇论文发表于国内外学术期刊。生活中,他爱阅读,好思考,欲明历史而鉴古今;爱游走,好探索,欲知地理而行天下;爱欣赏,好陶醉,欲结善缘而交知己。




    6

    讲者六:周嘉《就业、利息和货币通论》


    (书籍介绍)

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    《就业,利息和货币通论》
    约翰-梅纳德-凯恩斯(John Maynard Keynes, 1883-1946年)英国经济学家,以他的理论为基础面形成的“凯恩斯主义” 是20世纪西方经济学思潮中最大的一个流派,从欧美传统经济体到金砖新兴经济体,从世纪30年代的大萧条,到80年代的空前繁荣,到90年代的中国崛起,凯恩斯主义的充分就业理论,有效需求理论,政府干预策略,无处不在,无时不在。凯恩斯一生对经济学做出的极大的贡献,被誉为资本主义的“救星”,“战后繁荣一父”等。虽然凯恩斯有些作家般的文笔,《就业,利息和货币通论》依然是一本晦涩难懂的书。但此书一出版就引起了西方经济学界的轰动,有人把他的理论誉为一场像“哥白尼在天文学上,达尔文在生物学上,爱因斯坦在物理学上一样的革命。近期,要熊彼特的创新,不要凯恩斯主义,似乎成为了讨论话题,那就让我们从凯恩斯的这本书中,去寻找答案。


    问题:

    1,在中国改革开放的40年经济发展中,凯恩斯主义是否扮演了重要的角色
    2,中国的凯恩斯主义和供给侧改革有什么关联性?
    3,凯恩斯主义是万灵药吗?要熊彼特还是要凯恩斯


    (讲者介绍)

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    周嘉(Jacky Zhou)


    在上海长大,在海外获得经济学硕士和工商管理硕士学位,现任某500强外企中国区采购供应负责人,CPSM和PMP认证,国际认证培训师,热心公益,热爱旅行,曾进藏十余次。阅读和摄影是他的终身爱好。








    [书声]

    7.28 周六 

    六声思考 六声创变












    书声|苏州

    三百席@苏州高新区文体中心 剧场





    “书声”是什么?


    书声,定位于“阅读类TED”,致力于打造和推动城市阅读活动的TED类百人场活动,挖掘人与书之间的联结与力量,挖掘阅读里打动人心的力量,以TED类说书、朗读、画书等方式呈现。活动发起于民间,项目化运作的方式,联结多方资源和力量来共同呈现,让讲者、组织者、志愿者、利益相关方都可以参与其中并多方共赢,让推广阅读本身成为一种更深度探索的“阅读”方式。


    书声,2014年发起于上海市黄浦区,书虫部落联合海燕博客,在黄浦区委宣传部、统战部的指导和助力下,至今累计举办百人场大型阅读活动近二十场,小型活动百余场,并于2016年走进杭州,2017年走进古城西安。梦想几年后可以传播去五十城。用这种方式去联结和推动一个个城市的阅读者们。



    为何“书声”?


    书声,营造一种群体阅读的场域,台上每位讲者的TED类说书经由多轮准备和打磨,融合了自己的对于书籍的深度思考与感悟,一如TED的“值得传播的思想”,书声定位“挖掘阅读里打动人心的力量”,台上讲者的力量,或可成为互相点燃思想和启迪心灵的火种。


    讲者,18分钟讲书是一种深度阅读和思考过程,与阅读的输入过程形成相辅相成的“呼”与“吸”,是一种内化、升华与再创作,也是对自己思想和认知的深度提炼,也是在讲演现场触碰推动群体场域的一种新能力,而这些,都是个体阅读所不能替代。


    听者,听别人说书并不只是为了省事,而更是看看他人阅读与思考的新角度,听不同讲者的不同力量,一如进入一种思维力量的道场,阅人阅己,也借由场域的力量,让思维沉浸在一种深度思考和探索更多可能的场域之中。


    组织者和志愿者,在个体阅读和群体阅读之外,更可以触及一种另一层级的阅读方式:影响他人的“推广阅读”之中。一如阅读的输出除去写文还可以有说书,影响他人的阅读方式除了写书、说书之外还可以有推动阅读的方式来重新认识阅读。


    触及阅读对人的影响或改变,也许你会和我们一样看到,一种活生生的生长与力量。看着和参与筹备每一场书声活动从头至尾的发生,尤其是在又一个城区、城市得以发生的时候,生而为人的生来就具有的生长性,因思维生长和组织生长变得更加活生生。阅读之乐,阅读之美,可以静观,可以欣赏,可以触及,亦可以一起创造。







    书声

    中国阅读类TED推动者




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    书声|苏州

    7.28

    三百席@苏州高新区文体中心 剧场




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    • William 冀 2个月前

      很不错,同样一本书,从不同人的视角去看真的会发现不一样的天空,学到不同的东西,这大概就是读书的魅力吧!

      0

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