如何与孩子“好好说话” 《正面管教》系列课堂二
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正面语言和有效倾听
《正面管教》系列课堂之二
案例1:我就要
孩子:妈妈,我想吃蛋糕。
妈妈:家里正好没有了,吃点饼干吧。
孩子:不,饼干太硬,我就要吃蛋糕。
妈妈:不是和你说没有吗,你怎么这么不听话,赶紧吃,要不你就饿着。
孩子:哇,你根本不爱我……,我要找姥姥。
结局:姥姥带着孩子买了蛋糕,孩子当着你的面一边吃蛋糕一边向你示威。
你的心里话:这孩子就是不听话,为难大人,没有蛋糕换饼干还不行吗,唉,姥姥还老姑息纵容。
有一种冷叫妈妈冷
妈妈:宝宝,今天降温,套件毛衣再走。
孩子:我不冷,我不穿。
妈妈:不行,你感冒刚好了,必须得穿。
孩子:你都烦死了,我们班上同学没人穿。
妈妈:他们是他们,你是你,你是我孩子你就得听我的。
结局:孩子无奈地穿上,走路上,头一回,发现你不看着,脱了毛衣,卷吧卷吧塞到书包里,嘟嘟囔囔,飞一般离去。
你的心里话:青春期就是不听话,让你穿毛衣不是为你好吗,你再感冒了是你难受还是我难受。
知行合一 做出改变
我相信你一定是一位“新知父母”——在意识上非常重视家庭教育,对孩子和自己都有较高的期望,在理论上也掌握了不少育儿心得,甚至听了无数遍樊登老师的《正面管教》,但在实际运用中却发现存在困难。
你可能会想问一个问题“我看了很多育儿书籍,可是学了这么多,为什么我和我的孩子,还是很难改变呢?”这个问题普遍存在于“新知父母”的群体中,因此,我们需要来樊登读书会人脉分会正面管教系列课堂,学习正面管教工具卡,改变知行不能合一的困境。
“我回到家里,试着运用从课堂学来的工具‘有限选择’来跟我2岁的女儿对话,我发现的确很神奇,因为她没有向往常一样立刻说不,而是看着我的眼睛,犹豫了一下,然后自然而然的选择了那个我愿意让她去遵守的规则。”
——来自晓晓 2岁女孩的妈妈
“从正面管教的课堂走出来,我想我以后不会再打我儿子了。我终于了解到了他常常惹我发怒的根源所在。在角色体验的活动中,我为我的儿子感到难过。我现在想,我们之间之所以常常在学习和作业的问题上剑拔弩张,是因为我根本没有好好听他说话,尊重过他的意愿,了解过他的烦恼,甚至没有真正伸出过手来帮助过他。我知道我爱他,现在我很庆幸我开始懂他。”
——来自黎伟 8岁男孩的爸爸
正面管教简介
正面管教源自美国,创始人是美国杰出的心理学家和教育学家简尼尔森和琳洛特。正面管教是一种鼓励模式,倡导 “和善与坚定并行”不惩罚、不奖励、不表扬、不威胁恐吓、不交换条件、不取消特权。正面管教提供了很多非惩罚性的管教工具,关注养育孩子带来怎样的长期效果,帮助培养孩子的优秀品质和技能,引导家长如何从自身的成长和改变做起。它不是搞定孩子的招数,而是外有方法,内有能力的育儿实力的全面提升。
樊登读书*仁脉分会
联合南风正面管教之家
精心打造樊登读书会最落地的正面管教系列课堂
樊登读书会任脉分会正面管教系列课程本期预告:
正面语言和有效倾听
地址:浦东|陆家嘴|尚悦湾3楼|百新书局
时间:2019.04.19 19:00—21:30
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