您查看的活动已结束

欢迎所有热爱自然的伙伴来参加，尤其是以下伙伴：

★新加入自然教育行业的人员；

★未来想从事自然教育的大学生；

★对自然教育有兴趣的家长；

★学校老师；

★服务于儿童和青少年群体的社工和社区工作者；

★想把自然教育应用到职业当中的人群。

★帮助参与者构架对自然教育的基础认识，了解什么是自然教育，自然教育的价值观、原则以及基本方法；

★召唤使命感，让更多的人愿意深入学习和实践自然教育和可持续生活方式。

图片来源:全国自然教育基础培训（上海加场）

（1）六个模块21个学时。六个模块的组织不一定按照固定的流程，培训师需要根据现场自然条件以及学员的需求进行适当调整和安排，每个模块的学习内容会交织在一起，且每位培训师和主办机构会保留自己的风格和特色，但基本要素会包含在内。

（2）设计特点是体验与经验学习相结合。学员有机会体验一个具体的学习过程，并学习和了解体验式学习的设计原理和经验，尽管基础培训课程不讲授“课程设计”，但处处可以学习如何做“设计”。

六个模块分别是：自然教育基础；生态知识，生态伦理，自然观察，自然体验；安全管理。

【自然教育基础】

究竟什么是自然教育？为什么要做自然教育？该做些什么？怎么做？这些都不是教科书式的概念，需要我们共同思考与碰撞。

在这个部分，需要我们深入理解自然教育的目标和社会需求，梳理儿童成长与自然教育关系

价值，关注三重关系的联结。

【生态知识】

如何理解“生态”？作为一名自然教育的从业者为什么要学习生态知识？作为从业基础的生态知识学习和学科学习有何不同？

这部分将重点学习生态系统运作与自然观察、变化的关联，开始思考人与自然的关系，为生态伦理的学习做准备。

【生态伦理】

如何理解生态伦理？伦理观的出发点和落脚点是什么？如何理解不同文化背景之下的生态观？相关的思考和日常的生活有什么联系？

在体验式的授课方式中，获得生态伦理知识，反思人类中心主义价值观，通过学习将生态伦理理念落实到生活中，并通过讨论，分析本土具体案例。

【自然观察】

观察什么？怎么观察？是否要记住很多物种的名字？如何看待知识又如何获得知识？观察是为了什么？

这个部分将帮助你理解为什么做自然观察及观察原则，增加对自然的敏锐度才能自己在自然中发现规律，打开五感、善于总结分享自然观察经验成果，才能在未来学以致用。

【自然体验】

在自然中举办的活动就是自然体验吗？自然体验只能是带领自然游戏吗？应该带领参与者体验什么？我们又能从体验中收获到什么？

在这个部分，将学习和理解体验式学习法，并获得亲身的感受，感受人与自然的关系，在自然中获得疗愈力量，并建立在环境中的行为准则。

【安全管理】

听说在户外组织活动安全风险很大？在自然体验活动中，应该如何放下恐惧理性规避风险？哪些专业知识是必须的？哪些事前准备是首要的？

这个部分梳理流程管理中的安全与风险管理，而最为容易被忽略的，是导师的心理、情绪与团队人身安全的关系，帮助大家提高意识、同时破除如履薄冰的恐惧，并分享安全事故的紧急处理法。

协办机构：小路自然教育中心

时间：2019年8月29日-8月31日

地点：上海市闵行区浦江镇芦恒路1255号，种动员

人数：25人

学费标准：1600元/人（自然教育论坛人才培养专业委员会指导价）

学费包含：学费及资料费，课间茶点，及3天的意外伤害保险。

学费不含：往返培训集合地点的交通费，培训期间的食宿费；全国自然教育网络注册和管理费用。

报名方式：

仔细阅读招募信息，慎重考虑是否报名；考虑好后，点击底部【阅读原文】准确填写和提交报名表，并耐心等待工作人员与您确认。

咨询联系：紫米13052041956

图片来源:全国自然教育基础培训（上海加场）