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互联网+时代，大学生群体的“网络原住民”特质日益突显，手机、PAD和笔记本电脑等自带设备全面进入课堂，微课、MOOC等新型教学方式逐步进入教学场域。在这种背景下，大学课堂教学范式也要发生重大变化，由“以教师讲授为中心”向“以学生学习为中心”转换，充分运用好多样化的教育信息技术，促进学生的主动学习和高阶学习，促进学生合作学习和跨界学习。

2018年5月30日09:00-12:00，由中关村互联网教育创新中心主办，新维教师发展空间站、北京新界教育科技有限公司联合承办互联网+时代的大学教学范式转型与教师发展，特邀北京联合大学本科教学审核评估办公室周华丽主任聚焦上述变化和挑战，凭借立足多年高校教学研究和改革管理经验，结合多年高校教师发展的校本研究与实践，提出大学教师发展的核心能力模型，聚焦教师教学能力提升的关键领域，针对教师和高校可能遇到的共性问题，提出针对性的改进策略和建议。

【百发百评】以“新时代、新科技、新教育”为主题，以“回归教育初心，引领发展前沿，创新未来教育”为目标，秉承“不只理论，不只理念，更要实战”的理念，内容涵盖智慧教育教学创新与教师发展（100场）、基于大数据的教育教学质量评价（100场）、工业革命4.0与产教融合智慧教育平台（100场）、“一带一路”倡议与国际合作智慧教育平台（100场）、智慧国学和智慧党建（100场）等系列研究与实践领域。论坛将陆续推出多维度、立体式的互动交流活动，依托MOOC中心研发的高端智慧教育新维空间站和MOOC知名公众号，邀请国际、国内知名教育、信息技术和行业应用专家，实现现场分享交流、异地实时并班互动、云端在线社群学习，旨在打造场景精品，打通国际环境，引领教育与科技发展前沿，回归教育初心，创新教育框架，形成未来教育新生态。

主办单位

中关村互联网教育创新中心

承办单位

新维教师发展空间站

北京新界教育科技有限公司

时间

2018年5月30日（周三）9:00-12:00

支持媒体

人民网慕课

中关村互联网教育创新中心公众号

MOOC公众号

探索•科学

新维学习空间站公众号

地点

北京市海淀区中关村大街18号B座

中关村互联网教育创新中心9层新维空间站

新维空间站，是一种全新的教学和学习形态，经过一年多来、近万名学者专家的高频参观和反馈，几十所各级各类学校的深度参与和体验，数千名校领导和教育部领导的高度关切和指导，一个基于深度学习、自然大数据分析、多人视频互动、自然笔迹交互、AR直播、MOOC+SPOC的VLEs平台、室内室外、国内国外相结合，真正“为理解而教”的未（dang）来（xia）教育学习平台已经形成。

规模

1）线下：限额50人

长按二维码即可报名

报名请点击：左下角“阅读原文”

2）线上观摩式

· 人数无上限；

· 识别二维码进群，活动开始前一周工作人员会将直播二维码发群里，扫码即可看直播；

· 操作方法：扫描下方二维码——添加进群——扫直播二维码——看直播

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嘉宾简介

周华丽

 周华丽，女，（1973.10-  ），研究员，北京大学教育经济与管理专业博士，北京联合大学本科教学审核评估办公室主任。教育部全国高校教师网络培训中心特聘专家，北京大学教育信息化创新论坛副秘书长，中国两岸四地高校教师发展网络（CHED）理事，国际创业导师协会国际创业教练。主要研究和实践领域包括：应用型大学教师发展、学生发展与课程发展、产教融合、创新创业、教育信息化背景下的混合式教学、高校教育教学质量评价等。主持或参与完成全国和北京市教育科学规划项目、北京市哲学社会科学规划项目、教育部产教融合协同育人项目等课题20余项。在《中国高教研究》、《中国高等教育》和《中国大学教学》等学术刊物发表论文40余篇；参与出版专著1部；获“北京市人才强教中青年骨干教师”称号，获北京市教育教学成果一等奖1项、二等奖1项。具教务、高教研和人事部门多元工作经历，多年高校教育教学建设与改革组织工作经验，负责组织完成过国家级应用型人才培养模式创新试验区等工作。近年来，从事大学教师发展研究与实践，开发实施了新教师、新晋升教授/副教授、学科专业负责人、院系部负责人等教师系列研修活动。通过两岸四地教师发展CHED年会、教育部全国高校教师网络直播课程、北京高校教师发展联盟及兄弟高校邀请等，主讲全国或区域学术报告和工作坊30余次，应邀参与京津冀、河南、辽宁、江苏等省市教育主管部门教师发展工作者培训，受到高校一线教师和教师发展工作者欢迎。

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新维教师发展空间站简介

当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等信息技术飞速发展，深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式，推动着各领域的变革和创新。移动互联网更以不可思议的力量，将越来越多的实体、个人、设备都连接在一起，形成互联网与万物共生共存的新生态。在日益数字化、网络化的世界中，在人工智能时代，各种资源互联互动，各行各业跨界融合，优化、增长、创造、新生！科学研究、工业制造、医疗卫生、社会管理，众多行业都因与互联网的融合而演绎出一个个震撼人心的神话故事。人类的潜能从未像今天这样得到全方位的激发和释放。

作为拓展人类能力的创造性工具，互联网理所当然地被期待：可为与人类智力发展密切相连的教育，带来革命性变革。从长远来看，教育领域也将进入风生水起的创新发展时期，慕课、私播课、大数据、深度学习、自适应、学习机器人等技术的融合发展，正使互联网推动教育变革的威力渐次显现，“人人皆学、处处能学、时时可学”的个性化智慧教育生态必将形成。

然而，不可否认的是，当下教育领域的数字化、网络化建设和发展相对科技、经济等领域而言，已明显滞后，尚未显著释放人们期待已久的巨大潜能。作为教－学主要场所的学校教室，虽然或多或少已具备一定的信息技术设施支撑；但从某种程度上说，仍然是近乎与世隔绝的“鸽子笼”，不能自由实现与外部世界的连接、人与人的连接；作为信息技术与教育教学深度融合关键的教师，大多仍然局限在这样的教室中，沿用着传统的教学模式。显然，以这样的教学模式为核心的教育，已无法适应快速发展的培养创新人才的形势需要。

在移动互联网时代，在人工智能时代，我们究竟应如何主动作为，才能促进教育方式的创新变革？改变教育，要从改变“教师”开始；改变教师，则须从改变“教室”开始，因为教师的信息技术技能发展和角色作用，高度依赖基于先进技术、反映网络时代教育本质特征的教学环境。

“新维空间站”致力于形成高度集成的智慧教室新生态，是基于下一代虚拟学习环境平台（VLEs），支持线上线下虚实融合的混合式教学和异地实时教学模式。新维空间站提供开源开放的MPOC（MOOC+SPOC）平台，支持互联网无线投屏、互联网视频实时互动、AR互动、智慧纸笔交互等多样化交互手段；通过智能录播、课堂智能感知和多屏联动、虚拟现实（VR/AR/MR）等技术，实现异地实时并班教学模式；依托深度学习、云计算、自然大数据采集与分析等技术，集成融合教育教学管理、富媒体教学资源管理和教育大数据分析系统；可为个人和机构提供不同模式的公有云学习空间，亦可为教育机构提供智慧教育空间站和私有云。

首个“新维空间站”自2016年5月28日在中关村互联网教育创新中心启用以来，经过近万名学者专家的高频参观和反馈，几十所各级各类学校的深度参与和体验，以及数千名校领导的指导，已经在很多校园和企业深入使用，例如中关村医学工程转化中心“新维大健康空间站”、武汉轻工大学“新维教师发展空间站”、北京交通职业技术学院“新维空间站”、福州大学“新维空间站”等。

“新维空间站”，课堂教学的所有过程均通过信息终端进行；采用人工智能技术实现语音识别、笔记分析、表情识别等功能，实现对自然教学的大数据记录，以及基于大数据的学习效果实时评估；通过自然纸笔输入和多模式电子终端提供全数字入口，支持多终端移动学习……从教育过程到各类教学设施、学习工具均高度数字化和网络化，全部学习资源都数字化地存在和产生，而整个学习环境、学习资源和学习过程却再次以模拟的连续世界面貌出现，技术手段不再是教学者、学习者进行正常教与学活动的障碍，教与学回归本体。

“新维空间站”还将每一间教室、每一个屏幕、每一个人都联动起来，从而让心灵和智慧联动起来！这一突破旧有思维定式、在新的维度上对未来教育形态的探索，打破了“鸽子笼”式的教室与教学模式！

“新维教师发展空间站”，为教师发展提供基于智慧教室的智慧教学、智慧评估、智慧管理四位一体的整体解决方案，是新维空间站在学前、基础教育、高等教育等领域教师发展方面的具体应用，是构建全新教育生态的操作系统，是未来教育的真正入口。