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假若用20个词来描述你自己,你用什么词呢?
或者,你能用到20个词来描述自己吗?
你用了几个,就再不知如何描述自己了?
7个?5个?还是3个呢?
过去,你写简历介绍自己的时候,需要绞尽脑计么?
活了几十年,我们对自己的认识,很多时候依然是不清不楚。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
苏格拉底有一句耳熟能详的话:“认识你自己。”
这些年,网络上有一种人,他们热衷于绯闻八卦、战争和平;讨论如何收复.台湾、打败美国;关心全球变暖、宇宙爆炸...
他们关注众生,希望普度众生,却忘了关注自己。自身的学业放一边,自己的工作得过且过,自己的孩子不去关注,自己落魄的生活不去改善······
他们如同苏格拉底用上面那句话批评的那时代的自然哲学家一样,自以为是,不关心自身而关心外物(自然)。
人的一生从始至终能够掌握、拓展的只有自己。
对自己没有正确认识,就看不清自己身上的问题,不明白自己优势和局限,实现不了自己的价值,最后越过越痛苦。
但想认清自己真的十分困难,成年人自己想做到都很难,更别说孩子了。
我们的孩子是怎么看待自己,认识自己的呢?你有了解过吗?
我们的孩子,一开始(0~3岁)是从我的身体、我的外貌、我的名字、我的年龄来确认自己,然后(3~12岁)是由我的兴趣爱好、我的社会身份(角色观念,例如我是学生,我是班长、我是家里最小的、我是好小孩)、我的优缺点来评价和看待自己。
最后(青春期之后),他们通过对自己的内在进行感知,努力探索自我的内心世界进行自我了解,开始思考和研究自己的气质、能力、性格、智力、信念、理想等(我是什么样的人)。
由于孩子的认知能力较弱,所以在青春期之前,孩子对自己的这些认识多数是通过别人的评价来。所以,很多小学生十分不喜欢父母、老师和同伴说自己坏话,一说就爆,因为他们真的会把这些评价当真!
每个孩子都有自己独特的特质,独特的性格特点,这是天生的。有二胎的粑粑麻麻们很容易就看出来,例如老大喜静不喜动,老二喜动不喜静;老大爱看书不爱运动,老二爱爬树不爱看书;老大爱与人打交道,老二怕生······
当孩子的这些个人特质遇上别人对其的不认可评价,就如同火星撞地球会,让孩子对自我的认识产生冲击,让孩子困惑,进而对自己产生错误的认知和不认同感,导致一系列的行为和情绪问题,影响其健康成长。
关于这个,有一些孩子自白:
我喜欢看书,尤其是科学方面的,为此家里给我买了一套《十万个为什么》。在班上,大家都夸我懂得多,老师也经常让我带头做科学实验。但是我对人不感兴趣,不喜欢跟人说话。如果别人一个劲跟我讲话,问我问题,我会很难受,烦躁。妈妈和老师总说我不能老一个人看书,要多与人交流。我该怎么办呢?我一定要与他们聊天吗,我想安静看书不行吗?
我喜欢运动,是班上的体育委员,经常在校运会拿奖。每周,我都会与一群小伙伴一起去打球,在球场上,我们经常能赢,老师和同伴都夸我运动能力强,以后是个出色的运动员。但是我不喜欢看书,坐在椅子上半个小时,我就浑身难受,好想出去跑一圈。可妈妈总强制我看书,每天还规定我要看多久,还老说要多看书,少运动。随着我越长越大,允许我运动的时间越来越少了,甚至一周都不允许我外出。我该怎么办?
妈妈说我胆子大,因为在家里,我会大声唱歌跳舞,模仿搞怪。但老师和同学说我胆子小,当我被点到名字回答问题的时候,紧张的连原本会的也忘掉了,说话结结巴巴。我究竟是胆子小还是胆子大呢?
当孩子们不能正确认识自己的时候,就会产生矛盾,继而有各种问题:
为什么我的孩子没有自信?
为什么我的孩子爱发脾气?
为什么我的孩子无法自律?
为什么我的孩子受不起一点挫折?
为什么我的孩子经常与人闹矛盾?
······
“你觉得你是个怎么样的人?”爸爸妈妈们有问过孩子这个问题吗?试着让孩子用词语描述自己吧,看看有什么结果。
“在我眼中,你是个怎么样的孩子?”爸爸妈妈们有没有告诉过孩子自己的想法?帮孩子从他的经历,他的行为中认识自己呢?
当孩子能对自己有个正确并且是正面的认识时,其实能解决很多问题,孩子的目光和眼光,也会豁然开朗。
所以这次蜗牛家多次调整,精心策划了《少年派的双面人生》这场夏令营,希望通过这场夏令营,孩子到两个不同的环境里去认识自己,认识到现在的自己,未来的自己。
这趟夏令营将分成两个阶段,第一个阶段将在江西著名的萍乡实验学校进行,孩子在这提前体验高中的生活,从而认识自我。
萍乡实验学校是一所拥有幼儿园、小学部、初中部、高中部和国际部的学校,里面有中西餐食堂、多功能艺术馆、综合性体育馆、1000㎡图书馆、600人的音乐厅、恒温游泳馆、网球场、棒球场、高尔夫训练场、500㎡的英语情景教学中心、1200米环校自行车等。
而第二个阶段,孩子将出发到武功山,进行一场重塑自我的旅程。下面是具体行程,了解一下:
Day1
失去自我与寻找自我
当一觉起来,发现自己进入了18岁的人生,孩子会有什么样的行为,会有怎样的感受呢?没人管,可以自己掌控自己人生,孩子的自由、权力将被放大,失去了自我,他们会如何约束自己呢?
活动地点:萍乡实验学校操场和科学课室
活动时间:7月17日
活动主题:π果与结果+少年科学家
活动亮点:18岁的人生、人际交往、情境铺设、科学实验、科学精神、少年π的剧本冲突
活动收获:了解自我、人际交往能力、团队合作能力、科学知识、科学探索精神、问题解决能力
Day2
寻找自我
每个人都会有情绪,只不过成年人能较好的管理它,而孩子不能。假若孩子能对自己的情绪有所认识,知道如何管理情绪,那管理好情绪,就不是件难事。
活动地点:萍乡实验学校操场和艺术课室
活动时间:7月18日
活动主题:情绪+思维+艺术课题
活动亮点:情绪管理、思维转变、艺术制作、团队合作、环保、少年π的剧本冲突
活动收获:情绪认知能力、问题解决能力、思维提升、艺术素养、环保意识
Day3
寻找自我
每个人都会伪装自己,即使是孩子,也会如此,在爸爸面前乖乖的,在妈妈面前上房揭瓦。伪装是天性,没有黑白之分,假若过于伪装自己,变成封闭和压抑自我,并成为一个习惯,只会毁了自己。试着放开自己,抛开包袱,感受善意吧。
活动地点:萍乡实验学校校内和梦想塔
活动时间:7月19日
活动主题:人际交往+抗压抗挫+人文研究+许愿、祝愿+毕业仪式
活动亮点:收集和出售拥抱、与陌生人交换微笑、装饰梦想塔、许愿和祝愿、毕业展望、剧本冲突
活动收获:人际交往能力、抗压抗挫能力、人文知识、了解内心真正的需求,并转化为动力
Day4
重塑自我
现在的你,与过去的你,与儿时的你有何不同呢?其实,我们的最核心特质,最内在的自我,一直没有改变。让孩子重塑自我,不是要否定他们,而是让还不够完美的他们,进一步升华。
活动地点:武功山
活动时间:7月20日
活动主题:登山小队+日落剧场
活动亮点:缆车上山、山路攀爬、许愿桥、金顶看日落、露营、剧本冲突
活动收获:坚持、勇气、感受自然、心灵成长
Day5
重塑自我
活动地点:武功山
活动时间:7月21日
活动主题:日出东方+发云界探险
活动亮点:日出观赏、山间写生、野餐、声音博物馆、参与当地艺术活动、趣味行走、剧本冲突
活动收获:感受自然、心灵成长
Day6
重塑自我
活动地点:武功山
活动时间:7月22日
活动主题:身边的道观+极速穿越
活动亮点:参观道观、团体游戏、植物拓印、滑草场滑草、缆车、山路攀爬、剧本冲突
活动收获:人文历史、愉快的体验、团队合作精神
第七天,即7月23日返回深圳。
这期夏令营在萍乡实验学校的课程,蜗牛家每天是以一门项目研究和实践课程+情商课程+剧本冲突来安排。
项目研究和实践课程,是我们带孩子研究科学、艺术、人文。在研究这些的过程中,我们通过各种活动来带孩子认识自我。情商课程,由于孩子对自我的认知会影响到他们以后的发展,所以蜗牛家的情商课程,也包含了各种关于孩子对自我认识的训练。
而剧本冲突,或许回有家长对剧本冲突这词感到疑惑,其实,这是我们蜗牛家专门设计用来让孩子对自我产生正确认识的一个剧本。
粑粑麻麻们报名之后,我们的蜗牛妈妈会与你们进行一个详尽的沟通,主要是对孩子进行一个详细的调查和分析,了解孩子的各种性格特质。之后会用沙盘和面对面交流的方式给孩子做心理画像,务必做到真正了解孩子。
当对孩子有所了解后,我们就会在夏令营时,根据孩子的个人特质设计出一个剧本(这个剧本不会让孩子知道),这个剧本以发生冲突的形式进行,让孩子在真实的情境中表达出真实的自我,从而对自己产生正确的认识。过后,蜗牛妈妈将一对一的跟他们进行探讨,认识真正的自我,对自我产生新的认知。
最后,到武功山进行一场重塑自我,改变格局之旅。在山上,我们将引导孩子变通,自己身上个人独特的特质,只要稍微变通和改变着力点,就能做到更好。
例如上面的自白,有个孩子爱书不爱与人讲话,那么我们可以教他如何安静的倾听别人说话,回应他人。再例如孩子性格冲动,一言不合就打人,其实从另一方面来看就是行动力强,那么我们可以教他将冲动这一特质运用做事上去,让他做事有冲劲。
除此之外,我们还会做到:
1:2的行业最高师生配比,全方位举措,保障孩子的身心安全;
在真实情境中发现孩子的各种需要提升的地方,给他们做各种认知、情绪、行为调整,提升他们的能力;
用丰富的故事情境串联整个训练,在大量的生活场景中融入训练,保证孩子有所输入和输出,获得成长;
全程记录孩子的行为和情绪,建立个人成长档案,进行跟踪反馈和指导,每天把情况发布在群里,与家长讨论孩子的情况。
2013年至2015年期间户外拓展:“公园的72种玩法”;2016年暑假夏令营:“我的奇思妙想之旅”;2017年暑期夏令营:“荒岛求生记”;2018年寒假冬令营:“城市猎人”和“城市之眼”。
这些年,我们一直在探寻一条让少年的人生感受更加丰满、人生经历更加多元、人生体验更加深刻的成长路径。
而在这条路径上,我们期许着帮助少年去建构一种主动探索式的行为模式,去成为一个具备情绪自制、行为节制、思想开放等重要特质的个体,成为高感性族群的一员,去适应这个日新月异的时代和世界。
招生信息
招生对象: 6-12岁孩子
活动人数: 限额20人
活动地点: 江西武功山
活动时间: 7月17日-7月23日
活动费用:
现享受优惠价8480(注意,此费用不包含从深圳坐高铁到江西的交通费用,高铁费用需另出)。
费用说明:
1. 专业教师费用;
2. 情商训练方案、活动策划费用;
3. 物料费用(含特色营服、书包、活动勋章等);
4. 交通费用(豪华中巴车);
5. 餐饮费用(午餐、水果餐、坚果餐);
6. 保险费用(10万最高保额)。
更多详情可前往蜗牛家亲子小馆的微信公众号了解。