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以前听过一个真事，朋友休假去南京旅游。作为一名图书发烧友，她专门抽了一下午时间跑到先锋书店（南京地标型建筑），想去看看南方的书店库存都是哪些类目。一进门，醒目的十字架标志下，三五个少女或手持咖啡杯，或手捧一本包装精美的书，一手高举自拍相机聚焦。数张照片拍出后，坐到一旁开始修图。不一会儿，台阶上坐满了低头族，有的花了半个小时还不挪窝。

我朋友无奈的摇了摇头，穿过修图人群，去找几本她在其他书店都没有找到的“老部头”。不知道她摸索了一下午是否达到目的，唯一记得的是她颇具特色的叹气后跟着的一句话，“出来后发觉台子上又换了一拨修图人，感觉比书店看书的人多多了”。

今天，我们去书店还能得到些什么？

知识？好像不是了，是被知识裹挟后再加上美图滤镜加工后的美好样子。凑够九张图，咖啡奶茶一幅，背靠书架两幅，认真阅读两幅，书页简拍两幅，自拍侧脸两幅，OK，够了。配上“原来人世间最幸福的事，就是在灿烂的午后，捧一本书，静待过往的尘烟被光斑刺破，投射在扉页落下的光亮阴暗，恰似我命运的悲喜”。赢朋友圈**无数，大功告成。

那读书这个事情本身，怎么感觉被遗忘了呢？从什么时候开始，读书不再是静坐一隅，读字品句，而以读书的样子为重？所有人都能装出“我爱读书”的样子，却不能装出“我用心读过很多书且都记得”的通透。

上次的朋友聚会，大家聊到了最近在看的书，我本以为会听到很多“豆瓣评分9分”、“亚马逊热卖榜书单”的畅销书籍名称，谁知道出乎意料耳闻许多熟悉的书名，《战争与和平》、《边城》、《茶花女》、《基督山伯爵》等的名著。这些不都是我们上学的时候，每次放假被强令要求读的书吗？现在为什么又要拾起来？

朋友回答：“以前看名著，不懂人物只看情节，现在大了再反观，书里的很多内容都理解了。童年觉得《基督山伯爵》里复仇的故事惊险刺激，读起来酣畅淋漓，现在读来，却更为伯爵躲在古堡里常年不见天日的隐忍而动容。原来成人后，更懂成功背后的心酸”。

把读书当成任务或者谈资，以数量的累积与多范围的涉猎作为自己爱读书的标配，想想真是糟践了读书的意义。你以为你摸过书，拍过书，买下书，翻完一本书，就是爱读书，其实不过是侮辱了书罢了。

现代人更注重的是品质生活，向往跳出书本身，去享受过程带给自己的尊贵。所以实体书店在迅速减少，好多好端端的书店都被逼的兼职卖咖啡了，仿佛一定要配上点醇香，才够青春作伴人生共酣。

儿童图书角旁也会适时出售各类精美玩具和卡通贴画，吸引孩子消费。如果说这是在探索读书之外的附加经济值，起码还是围绕着书，但事实上，我们今天正面临着更大的“读书困境”。

有一组数字最能说明问题，犹太人以人均每年64本的阅读量居世界第一，而根据2015年中国读书报告，我们的年人均阅读量为4.57本，这里面还要去掉学生的教科书和习题集，剩下的还有几本正儿八经的书呢？在日本、俄罗斯的地铁里，很多人都在忘我地阅读。

阅读不能立即转化为肉眼可观的财富，但是绝对可以提升国民的整体素质。正因为有了高素质的国民，才能创造出精彩纷呈的文学艺术，才会有不断发展的驱动力。而国民的整体素质从哪里来，很大程度上是从读书中读来的。

但纵观身边的人，包括我自己，都没有包里放本书的习惯。闲暇等车也喜欢掏出手机上下划拉，也不知道自己在看什么。如今碎片化的信息量太大了，感觉自己每天都可以接收到批量信息，正沾沾自喜学习的内容丰富时，睡前闭眼回忆，却什么都没有记住。一同丢掉的，还有静下心来思考问题的深度分析能力。

这个是怎么获得的呢？靠读书。

世界读书日早就已经过了，但它的设立只是为了纪念，绝不是提醒大家那一天翻翻书拍个照片。就算买了一堆书放到家里，又真正读了多少呢？还不是假装的样子，你承认与否，和书都没关系，但是希望别糟践知识。

作者/活动分享老师    曹乃川

大午心理咨询师

美国亚利桑那大学心理学硕士

国家二级心理咨询师

专于合理情绪疗法、亲子关系疏导，

青少年自我认识等领域研究。

意象绘画分析师

潜意识OH卡牌治疗师

中小学生涯教育导师

喜马拉雅《午夜谈心》栏目专题讲师

郑州市妇联12338妇女**心理咨询师

河南电视台公共频道《百姓调解》

特邀心理咨询师。