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深圳思维导图教育

来源:盛大教育 发布时间:2020-02-21 12:28:43
深圳思维导图教育

深圳思维导图教育相对概念图而言,思维导图更注重学习能力的培养。1.CircleMap的基本图型:CircleMap是可以让孩子进行头脑风暴的利器。写出关于主题的,所知道的事物。

深圳思维导图教育3、在绘制过程中使用颜色。因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力.为你的创造性思维增添巨大的能量,而且,它很有趣!4、将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连接起来,依此类推。因为,如你所知,你的大脑是通过联想来思维的。如果你把分支连接起来,你会更容易地理解和记住许多东西。把主要分支连接起来,同时也创建了你思维的基本结构。这和自然界中大树的形状极为相似树枝从主干生出,向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂那么它就会出现问题!如果你的思维导图没有连线一切(特别是你的记忆和学习过程)都会崩溃。连接起来!5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。因为你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分支.就像大树的枝权一样更能吸引你的眼球。

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深圳思维导图教育正确认识思维导图:一、我们的大脑是如何工作的。1.大脑传递信息的方式。2.大脑思维具有发散性特征。互动:大脑完整倾向。3.人类的真正优势在于想象力。4.大脑记忆和学习的奥秘。互动:快速记忆。5.全脑思维:大脑的分工与协作。

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深圳思维导图教育形象思维的发展程度在一定程度上决定了其他思维的发展程度。国内外,形象思维先于其他思维的发展,形象思维的发展程度在一定程度上决定了其他思维的发展程度。爱因斯坦曾这样描述过他的思维过程:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,当这种思考完成以后,我要花很大力气把它们转换成语言。”另一位诺贝尔奖莸得者李政道从上世纪80年代起,每年回国两次倡导科学与艺术的结合。他在北京召开“科学与艺术研讨会”,请黄胄、华君武、吴冠中等画家“画科学”。李政道的画题都是近代物理前沿的课题,涉及量子理论、宇宙起源、低温超导等领域。艺术家们用他们擅长的右脑形象思维的方式,以绘画的形式形象化的表现了这些深奥的物理学原理。

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深圳思维导图教育第四讲:应用思维导图提升管理效能:一、应用思维导图提升销售业绩。1.决定销售业绩的重要因素。2.销售会议使用思维导图。3.商务会谈使用思维导图。4.销售跟踪使用思维导图。练习:使用思维导图制定销售方案。二、在项目管理中的应用。1.项目管理的复杂性和多变性。案例:波音公司项目思维导图。2.应用思维导图进行项目管理。3.创作项目思维导图。三、思维导图与领导力。案例:日本企业在变革中使用思维导图。1.MINDMAPS-领导力的8个秘诀。2.用思维导图指导员工。3.用思维导图激发团队精神。四、思维导图进行头脑风暴。1.头脑风暴法。2.避免“创意风暴”。3.集体创作思维导图。

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深圳思维导图教育思维导图起源。思维导图是DavidHyerle博士在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。它的开发建立在语义学、认知心理学等理论基础之上。DavidHyerle在书中介绍使用ThinkingMap的目的是:TouseThinkingMapsasacommonvisuallanguageinyourlearningcommunityfortransferringthinkingprocesses,integratinglearning.在认识和了解社会中,把ThinkingMap当作一种普通的视觉语言去理清思考的步骤,完善自己的学习。

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