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东丽名著提高

来源:盛大教育 发布时间:2020-02-15 10:08:48
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东丽名著提高思维导图它是一种能帮助我们学习和记忆的工具。思维导图又称树状图,是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。使用思维导图可以由一个关键词或想法引起形象化的构造和分类,帮助人们发散思维寻找更好的问题解决方法。思维导图能帮助你分析问题的本质,快速掌握知识点,同时提高你的逻辑思维能力。

东丽名著提高从两位大家的言行中我们看到形象思维的在思维中的地位。而小学阶段学生形象思维占优的特点让我们想到此时是培养学生形象思维的时机。抽象性与逻辑性是我们对数学的一般理解。但在《新课标》中对小学数学的学习内容和目标上的阐述,让我们对小学数学有了另一番理解。《小学数学新课标》中对小学数学的学习内容定义了以下几个方面并给定了其达成目标。在数与代数方面,《新课标》指出“应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力,树立模型思想。”;在图形与几何方面,《新课标》指出“应帮助学生建立空间观念。”“直观与推理是‘图形与几何’学习中的两个重要方面。”;在统计与概率方面,《新课标》指出“帮助学生逐渐建立起数据分析的观念是重要的。”;在综合与实践方面,《新课标》指出“‘综合与实践’是以一类问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。”

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东丽名著提高9、使用思维导图来确认没有掌握的知识。使用软件把教科书的每一章都制作成单独的思维导图,利用软件的笔记功能把主要内容、课堂笔记和个人观点插入到节点的关键字上,把这些章节按类别和重要程序汇总或链接到一张图中去。全部制作完成之后,从重要的章节开始,完全按记忆来手绘这一章的内容,越详细越好。全部完成之后,看看你自己到底掌握了多少知识。再把你自己手绘的思维导图跟软件制作的思维导图做下对比。没有完成的内容就是你没掌握或不会的内容,这部分需要更点复习。不断的重复这个过程,一直到你不需要任何帮助或提示就能全部完成所有的思维导图为止。

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东丽名著提高第四讲:应用思维导图提升管理效能:一、应用思维导图提升销售业绩。1.决定销售业绩的重要因素。2.销售会议使用思维导图。3.商务会谈使用思维导图。4.销售跟踪使用思维导图。练习:使用思维导图制定销售方案。二、在项目管理中的应用。1.项目管理的复杂性和多变性。案例:波音公司项目思维导图。2.应用思维导图进行项目管理。3.创作项目思维导图。三、思维导图与领导力。案例:日本企业在变革中使用思维导图。1.MINDMAPS-领导力的8个秘诀。2.用思维导图指导员工。3.用思维导图激发团队精神。四、思维导图进行头脑风暴。1.头脑风暴法。2.避免“创意风暴”。3.集体创作思维导图。

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