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童仁儿童发展中心暑期优惠 -儿童发展评估

2019年6月3日 16:00 ~ 2019年8月31日 18:00

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    在STC 基金的支持下,童仁儿童发展中心推出暑期优惠活动——为10名0-7岁的儿童提供优惠的专业评估(剩3位名额)。成功报名后,每位小朋友将可以优惠价格得到其中一项价值800元的专业评估。

    (注:由于专业评估材料版权所需,评估将收取100元材料费)


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    ​ 童仁儿童发展中心STC Caring有专门的持证评估老师使用两套权威的评估工具《PEP-3》及《儿童发展评估表》为每一位不同潜质的孩子进行专业评估,并根据评估结果为孩子定制准确的个别化教育计划(IEP),使特需儿童康复和提升潜能训练的教学计划更加科学,教学效果更加明显。


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    儿童发展评估


    ​ 儿童的成长和学习受着很多因素的影响。当发现儿童有成长问题时,适当的早期介入和干预是可以改善儿童的情况,促进他们的身心发展与学前的预备能力;也有助老师及家长了解儿童在不同成长阶段的学习重点和训练目标,从而为儿童编订合适的训练计划。


    * 评估对象:0-7岁普通儿童、弱能儿童(发育迟缓)、轻度至中度智障儿童;

    * 评估资料及指导:香港协康会

    * 评估项目:大肌肉、小肌肉、自理、认知、语言,专注力及社交与情绪

    * 评估项目内容


    1、大肌肉范畴:动作意识、移动性活动、稳定性活动、操作性活动技能;

    2、小肌肉范畴:伸手拾放物件、基本操作能力、双手配合运动、手眼协调、执笔写画、文具及用品操作;

    3、自理范畴:进食、如厕、穿衣、梳洗、家居;

    4、认知范畴:感觉知觉、因果关系、空间概念、物件概念、颜色概念、形状概念、数学概念;

    5、语言范畴:语言理解、语言表达;

    6、社交与情绪:自我概念、社交沟通、游戏技巧、社会适应、情绪表现。


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    自闭症孤独症)儿童心理教育评核

    (PEP-3)

    PEP-3 自闭症(孤独症)儿童心理教育评估系统,为 自闭症(孤独症)儿童提供准确诊断的世界级标准评估工具。它源于七十年代美国政府资助的北卡罗来纳州大学医学院的TEACCH计划,是协助设计自闭症弱能儿童教学训练相配套的评估工具,目前在世界各地迅速普及。这套评估工具是目前最为全面、系统的一套评估工具,同时也是高科技操作、评估速度最快的一套。也是现今最权威的 自闭症(孤独症)评估工具之一,正应用于各大医院的临床心理评估。


    童仁儿童教育发展中心采用权威的评估工具及方法对儿童进行能力发展的详细测评。参考测评结果并结合儿童的发展需求,为其量身定制符合自身能力的科学及严谨的教育计划(IEP)。在定制初期,我们首先会解读儿童的评估报告,分析儿童目前的学习能力以及提出近期和长期教育目标,家长也可就目前最困扰的儿童问题进行讨论,在分析专业评估报告和倾听家长诉求和建议之后,对制定的IEP进行相应的修改确认后由家长签名同意施行。在实施的过程中,我们会定期召开该儿童的IEP会议,为家长报告儿童的学习进展,并预告下一阶段的教育目标。IEP基本内容包括:


    • 儿童目前达到的教育水平的说明;

    • 儿童应达到的短期目标和年终目标;

    • 为儿童提供特殊教育和服务支持的项目;

    • 实施上述教育服务的预定日期和实施期限;

    • 以三个月为周期的评估目标、评估办法及评估日程表。


    IEP的设计是科学严谨的干预的重要程序,童仁以严谨的IEP为导向,以高质量的课程为支撑,不断升级优化我们的教育服务,以IEP为中介,联结儿童评估和课程体系,发挥儿童的优势能力,弥补儿童的弱势能力,抓住黄金干预期,最大化地开发儿童潜能。


    注意:

    1. 成功报名后,一个工作日内将有工作人员与您联系预约评估时间。

    2. 可预约时间为工作日周二及周五全天,周六全天。7月8日后为周一至周五全天。周日暂不接受评估预约。

    3. 评估需时约90分钟。

    4. 评估后两个工作内会提供评估结果及后续能力提升建议。


    详情咨询:

    陈老师 13570110548(微信同号);

    苏老师 18819814486(微信同号)



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    童仁儿童发展中心STC Caring Center是一所为不同潜质儿童(0至10岁)及其家庭提供专业评估、训练、行为干预的机构,致力协助患有自闭症、发育迟缓、读写障碍等的特需儿童融入校园,融入社会。我们的愿景是:为中国内地融合教育而努力。 我们希望利用自身专业的特殊教育知识分享和传播正确的理念给身边的人和社区,令更多的人能够理解和容纳身边这些“特别”的群体。了解他们的特别之处,从而善待和帮助他们适应社会。我们坚信“不管力量有多微小,我们就是要去做。就像你改变了我,我可以再用微小的力量去改变其他人。”

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