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一个9岁孩子的TED演讲, 震撼了全世界的教育专家

什么是营地教育?

      营地教育起源于美国，有150多年的历史，在二战之后获得了大发展。当时，人们发现，战后生存下来的不是最健壮的人，而是生存技能强的人，这些人大多受过营地教育。

       美国营地协会1998年给营地教育的定义为：“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。”

营地教育注重三个方面：户外教育、素质教育、体能锻炼

    它以跨学科理论和实践为依托，以户外团队生活为主要形式，鼓励、引导团员探索自己、发现潜能，培养他们在全球化和多元文化的背景下共处、共赢所需的意识与能力，包括跨文化沟通、领导力、生存能力、团队合作能力等。

      在营地期间，当孩子离开父母进入营地的那一刻起，刷牙、洗脸、吃饭、洗澡等等这些日常琐碎的每一件小事都需要自己独立去完成。这些平常看似可忽略不计的小事，也正是孩子们自己无意识去做的事情。在这个未知的却有趣的环境中，孩子们必须走出自己习以为常的舒适区。营地教育的魅力之一就在于此，你不但获得了成长，还会爱上成长和独立的感觉。

      营地教育的另一魅力，在于它可以帮助孩子发现和发展兴趣。孩子们在接触新事情的过程中，可以慢慢发现他们新的爱好和他们的兴趣所在。而家长也可以在这个过程中创造孩子未来的更多可能。

       在营地中，每一个个体都是鲜明的存在，这是一个真正不论成绩论英雄的学习过程。如果你在技能学习中表现的好，老师会加以鼓励；如果你在生活中独立自强，老师也会给予认可；就算平时的你在同学的眼中是个小捣蛋鬼，在营地中，老师也会发现你的闪光点，活泼开朗的性格在营地中让营队的气氛更暖；在这个过程中每个人的自信心都能得到快速的增长。开心、友善、创意、决断、个性十足....去发掘自己更多的优点，在营地里，每一个孩子都可以找到最好的自己。

   营地教育的学习方式?

 欢迎小公民们来到了模拟联合国！开始制定公民公约、认识了解公民成员、学习公民的基本行为素养......

疯狂躲避球：制定公民公约

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影片赏析

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