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在这项高科技的动手活动中，我们将通过设计疫情后的日常生活场景（戴口罩、查体温、显示二维码等）与行动去实践共情能力，并重审这一整套设计环节。

课程将探索技术应对疫情这样充满挑战的时期所具有的可能性。当下新冠病毒的爆发，动摇了社会的常规模式，数十亿人被迫保持社交距离并居家隔离。“C计划”倡议将创造力运用于思考如何缓解疫情带来的问题。我们将关注社会成员所面临的身心挑战，提高人们对环境问题以及弱势群体健康问题的认知。

参与者将以口罩为实际案例，学习使用Arduino和交互程序。工作坊将包含一个开放讨论环节，重点分析这些行动的影响。

工作坊所需设备

参与者需自行携带笔记本电脑；

本工作坊为零基础学员设计。

工作坊提供的材料包括

移动电源

Arduino

USB数据线

LED模块

电线

麦克风模块

活动模式

15名参与者分成5-6个小组

活动流程

15分钟 - 介绍C计划和后疫情现状

30分钟 - Arduino入门介绍

45分钟 - 构建电子元件和交互编码

30分钟 - 学习使用电烙铁焊接传感器

40分钟 - 制作口罩，程序测试

20分钟 - 反馈与讨论

关于讲师

加布里埃尔·埃马克拉于2016年在意大利都灵理工学院 (Polytechnic of Turin) 获得了人机交互的博士学位。他对教育和创新充满热情，于2015年创立了教育技术公司HotBlack Robotics。目前，他是上海交通大学的博士后研究员，致力于开发机器人自动驾驶算法。他同时是通过科技增强残疾人能力的Hackability中国分公司的创始人。

俞简，驻上海艺术家和设计师。她于2017年毕业于美国罗德岛设计学院，之后一直专注可穿戴式电子元件的制作，例如LED服装、LED指甲和LED口罩。她的作品在中国和美国都有过展出，包括X美术馆（北京，2020）、工作室画廊（上海，2020）和Postmasters画廊（2018，纽约）。目前，她正在学习参数化设计，利用算法生成的图案与交互硬件叠加的方式进行实验。

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