您查看的活动已结束

程时间：

2020年10月31日/11月14日 13:30-16:30（读剧本课程）

2020年10月31日/11月14日 16:40-18:10（UCCA Kids徐冰艺术工作坊）

课程地点：

UCCA KIDS （徐汇区建国西路262号）

​

适龄：9岁+

报名参加的小朋友需具备基本的识字能力

因本课程性质特殊，售出后无法退款

小班教学，名额有限

戏剧部落“少儿读剧会”来咯！

这里为孩子们悉心准备了经典剧本《油漆未干》，带给孩子最新奇的阅读体验！

什么是“少儿读剧会”？

• 每周一部经典剧本——每月20W字超大阅读量积累，能够大大增加孩子们的文学积累，也拓展了孩子对于戏剧这一文学艺术领域的认识。

• 分角色朗读——每一个同学饰演一个角色：不仅要有感情地朗读出来，还要理顺每一个角色的心路历程；不仅是别样的阅读体验，更是活生生的情感交流。在阅读的同时培养孩子的理解力、同理心，有利于孩子的性格养成。

• 语言表达训练法——让孩子更善于表达、更乐于表达，专业演员、主持人领读，纠正字音，让孩子的普通话更加流利，语言表达能力大大提升。

• 阅读与表演相结合——在表演中释放天性，显著提高孩子的专注力、感受力和想象力，使孩子能够更主动、形象的表达自己，更开朗活泼，并在寓教于乐的同时，提升对艺术的感知能力。

• 知识百科解答——从剧本开始，走进一个时代，了解一种文化，大到国家政治、历史人文，小到成语歇后、人情百态，每部剧中近100个大小知识点，在这里统统普及。

本期读剧：《油漆未干》

《油漆未干》是法国剧作家勒内·福舒瓦的作品，以梵高为人物原型，讲述一个无名画家死后的画作在巴黎卖到了天价，和他生前的贫苦和悲惨形成鲜明对照，画商们陆续来到他居住的小镇收购，引起各式骚动。

在这场闹剧中，所有人都被卷入了风波中，只有画家生前的徒弟，一个油漆工人，身为画家遗孀的一位女仆，在这场金钱的游戏中还能依旧保持着正直的立场。

创作背景

《油漆未干》的故事取材于十九世纪荷兰著名的世界大师级画家梵高的故事。

梵高生前穷困潦倒，倍尝艰辛，英年早逝；他在生病期间得到一位医生的照顾，并且为他画过一幅画像。在他生前，他的画无人问津，死后才为世人所赏识而身价百倍。早在上世纪三十年代，法国剧作家勒内·福舒瓦根据梵高的故事编写了这个三幕话剧，后来又翻译成英文在英、美上演。中国话剧奠基人，欧阳予倩将它翻译成中文，搬上了中国舞台，并取名为《油漆未干》。

引读者

李子依

青年导演 

在读剧会上，老师们会带着孩子们一起分角色朗读来自不同国家不同类型的名篇剧本，为什么是分角色呢？只有将人物立体化，孩子们才能更快、更深层的的进入剧本所建立的情景之中，而且，当剧中的人物变成了坐在你对面的人时，孩子会在内心里给每一个角色一个特定的符号，所以，就算是十几个角色共同出现的大场面，孩子也能轻松应付，在这同时，为了能和其他读者保持同一状态，孩子还会表现出她们超强集中地注意力，这是一个人阅读绝对无法达到的效果。

唐智辉

青年演员

在阅读的三个小时里，与其说孩子们是在朗读剧本，不如说他们是在另一个维度里遨游。他们去了中世纪时期的欧洲，辛亥年间的北京大院，二战时期的美国街头，甚至还去过怪声迭起的荒凉孤岛，不同的剧本会给他们带来不同的感受，家长们大可以在读剧结束后让孩子讲给你听，你会收获一个小小故事家。

关于UCCA Kids

UCCA——

尤伦斯当代艺术中心，2007年开馆，秉持艺术可以深入生活、跨越边界的理念，每年为超过百万的观众带来丰富的艺术展览、公共项目和研究计划。 UCCA Kids为UCCA儿童艺术中心，作为中国大陆地区头家真正意义上面向2-9岁儿童的美术馆教育项目，儿童及其家庭成员是我们共同的服务对象，我们致力于为中国家庭推出高质量的多元化艺术活动。

什么是艺术工作坊？

UCCA Kids的当代前沿艺术工作坊是当代新颖的艺术启发课程，工作坊为儿童打开一扇扇通向各种多元艺术形式的大门，让孩子可以去发现和尝试使用更加丰富的艺术材料、艺术形式以及艺术观念。UCCA Kids的艺术工作坊充分利用 UCCA尤伦斯当代艺术中心优秀的艺术家资源，让儿童可以近距离与艺术家亲密接触。

徐冰艺术工作坊

主题概述：艺术大师工作坊是新颖的艺术启发课程，与UCCA曾经主办的展览结合，根据展览艺术家的艺术特点，与艺术家合作推出单个或者系列 的儿童艺术工作坊，让儿童可以去发现和尝试使用更加丰富的艺术材料，艺术形式和艺术观念。

本次工作坊依托于UCCA往期展览“徐冰:思想与方法”，带领孩子们仔细研究艺术家徐冰的作品《天书》并在此基础上进行创作。《天书》 是一件大型的装置作品，它是由无数本用「伪汉字」印制而成的线装书及长卷，构成的-个[文字的空间」。老师将带领孩子们去解析这些不存在的荒唐汉字的产生，体会中国汉字文化背景后深藏的意义以及汉字特有的性格，同时尝试利用不同属性的偏旁部首来造出不存在的“伪汉字”。孩子们通过“识字”-了解汉字的由来，“解字”解构汉字的属性，“造字”从无到有的创造，体会对权威概念的反思和质疑。

欣赏性目标：欣赏艺术家徐冰的《天书》作品，体验《天书》作品震撼的视觉效果，体会作品中汉字特有的性格。

创作性目标：在理解汉字的由来后，带领小朋友体验“解字”与造字”的过程，利用汉字的属性创造出新的“伪汉字”。

艺术练习目标：利用分解的汉字笔划，结合汉字的属性造字，并通过篆刻拓印的方式创作属于自己的小小《天书》。