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活动行的<票>，为公开课试，可循环听（正式课也可以试听，不限班级不限内容，限一次）

活动流程：

1：简单介绍NOIP相关内容（3分钟左右）

2：介绍NOIP竞赛及高考加分相关内容（2分钟左右）

3：介绍云堡NOIP知识体系（3分钟左右）

4：介绍云堡NOIP的竞争力（1分钟左右）

5：3节公开课（每节45分钟左右，有连贯性）

6：公开课的课间休息

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为什么小孩现在都学编程？

因为高考加分！因为提高思维能力！

现在社会上的编程班，报名费不是3w就是4w，真需要那么多么？其实这些钱相当于保证金，怕你学着学着不学了，所以预交这么多，实际上编程课和其他文化课差不多，根本不需要一次就缴那么多钱。

虽然我从2014年就开始编程教育工作，但是在大连，青少年编程教育真正火起来是在2017年底，由于国家政策的引导和商业机构的大规模介入，广告铺天盖地，众多家长也越来越知道编程的重要性。

现在社会上对于青少年的编程课五花八门，家长也是晕头转向，不明所以，有些家长甚至报了三种以上的编程课。

首先我需要确认一点，编程课不是报的越多越好，反而应该从一而终，因为从一门语言改成另一种语言非常麻烦，也就是说如果一开始没报对编程课，会导致小孩学习编程的路变得格外的艰难。

再说一下，排除社会上滥竽充数的编程课，真正对青少年有用的只有三类

一：Scratch软件，MIT(麻省理工)开发的简易图形化编程工具，针对低年级小朋友的编程启蒙。

二：机器人编程（种类繁多，无法统计），针对家庭条件好的学生，主要是对特定类型的机器人进行编程。

三：C++，针对参加NOIP竞赛的学生，主要是为升重点大学的加分。

所以学编程的真正路线是：

低年级学生，应先学Scratch（大约1-2年），精通之后，学C++语言，参加竞赛。

高年级学生，直接学习C++语言，参加竞赛。

备注：这里不讨论Python语言，虽然现在市场宣传比较火，不过由于Python的简单易学，对于学生的编程思维帮助不大，而升学政策可以忽略。

  最后说一下线下课和线上课，编程启蒙一定是线下学习，这是众所周知的，因为编程对于实践操作非常依赖（类似于中医、木匠等技术职位），必须老师手把手教，并把出现的各种错误问题解释明白。那么线上课没有用？恰恰相反，线上课非常有用，无数编程大牛、资深竞赛生都是在线上课学习的，当然还有各类论坛，刷题网站，但是要明白什么时候需要线上编程课，必须在线下课学会之后（特别学会自己调试Bug，分析问题），需要拓展的时候就可以线上自学了。

广告时间

**精英授课的竞争力**
1:根据学生特点，制定学习计划和比赛路线。
根据知识掌握程度和各种意外事件进行调整课程，并备注原因。

2:建立学生知识点掌握的档案，一目了然。

3:课上，使用引导学生发散思维的方式授课，而不是常规老师满堂讲的模式，使学生多做多想，老师进行引导和解答，重视动手能力和编程思想。

4:课后，每周总共只需1小时左右复习、作业及预习，作业有问题的，在下一次课会针对性讲解。

5:灵活上课时间，提前预约和请假。

6:先上课，后付费模式。
学生先上课，家长可旁听，无后顾之忧，
不怕听不懂，不怕老师糊弄。

特别备注：

有Scracth基础的学费进行浮动（80-100%）

有C++基础的学费进行浮动（80-110%）

有Python基础的学费进行浮动（110-130%）