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弹钢琴，学游泳，补习班，家长们总是希望孩子们能从小“学习”各种知识技能，但是渐渐地孩子就不想继续学下去了？孩子们都是活泼爱玩的，普遍缺乏坚韧、持久、克难的素质，这么重要的素质教育，我们该如何培养呢？

图片来源：澄澜教育

每个孩子都如同玉石，有着熠熠生辉的潜在光芒。本次活动，将向孩子展示神奇的玉石打磨过程，让孩子懂得最坚硬的玉石，需要通过缓慢持久的努力，方能成为玉器。“琢玉”的过程就是坚持学习的过程。从每个细小的行动开始，自发主动地选择正确的方向，才能将自己的人生雕琢得如玉般晶莹剔透、熠熠生辉。

古都风华，燕京城闾巷交错。胡同里的四合院是老北京文化厚重的载体。史家胡同博物馆，不只是胡同历史的记录者，同样是链接着社区居民的活动厅。用“人”的活力与胡同一起传递着北京文化的魂。

从3月至7月底，史家胡同博物馆联合澄澜蒙学，将持续举办10节课的“汉字的游戏”系列专题课程，运用游戏化、场景化的体验方式，让孩子们通过有意思的游戏，认识汉字，激发自主行动，正确地理解道理背后的含义，在玩中学习知识，培养素质，实现以“人”为本的素质教育。

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每个孩子都像一张白纸，有着无限可塑性。孩子在小时候就能养成良好健康的身心习惯，拥有健全的人格，是家长们最关心的事之一。教育孩子难就难在怎样的方式才恰到好处？

激发孩子自主行动，实现素质教育是一个不错并且可行的方案

通过不断重复学习与长期积累，正确的行动和坚持，可以潜移默化地沁入孩子们的身心，就像按照特定纹理去雕刻璞玉。孩子们终会像玉石般褶褶生辉。”琢玉“的努力，不会白费。一切皆有迹可循，一切都切实可行。针对孩子的天性，运用游戏化、场景化的体验方式，激发孩子自主行动，理解道理背后的意义，在玩中学习知识，培养自身，最终实现素质教育的目标。

近乎最好的教育工具：“汉字”

汉字，是我们每天无时无刻、无处不在使用的语言工具，是构筑思想认知最底层的元素。正如维特根斯坦在《逻辑哲学论》中提到：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。”汉字，作为象形字与表意字，其实不止是语言符号，更是一幅图画、一段动态的场景，是真实生活中所有行动集合，高度精炼后的信息压缩包。

PART A (40min)

玉的特点是质地坚硬。琢，治玉也，是很慢、很用力地处理一个质地坚硬的玉石，它表示着一种非常精细、耗费力气的治玉方式。缓慢地、一点一点地、精心雕刻，才能把原始的玉石雕琢成珍贵的玉器。

本节课从认识玉石的坚硬，了解各种治玉工具，到现场给孩子们展示工具雕琢玉石的过程，感受中国的玉石文化，用行动体会琢玉中持续不断，坚毅克难的精神。联系到持续用心的学习，重复践行学到的知识，所能给自己带来的改变。

图片来源：澄澜教育

PART B  (40min)

我们的人生是由生活中一个个看似不起眼的选择累积而成，如果我们从小培养孩子的选择能力，从小事开始，点滴积累，对孩子人生影响深远，意义非凡。

义者，裁断相宜也。每次合适的裁断和选择，才能让生活处于“宜”的状态，相安和谐。本次课程我们通过有趣的拼地图活动，结合琢玉让孩子理解通过学习，做出正确的选择，最终达到“和谐相安“的状态。

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授课老师 王雨安

北京澄澜教育明星讲师，合伙人

同济大学本科，纽约大学硕士

时间：2021.4.24 周六（14：00-16：00）

地点：史家胡同博物馆 多功能厅

年龄：4-10岁

人数：20名（每人可有一名家长陪同）

费用：50元/组（费用内包含活动所需的制作材料及活动研发费用）