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艺术营 | 色彩、流派与绘画

2020年2月20日 14:00 ~ 2020年2月22日 17:00

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    新冠病毒防控期间,我们将暂停原计划的艺术教育活动。具体开课时间待定。疫情无情人有情,期待我们的再次相见。



    时间: 每天下午14:00pm-17:00pm


    地点:  HOWstudio


    年龄:  6+     



    在西方传统绘画中,颜色长期处于造型的从属地位,随着外光写生与光谱分析原理的出现,新起的印象派对光线和色彩有着执着的揣摩。从印象主义时期起,随后艺术家对色彩的认识与运用发生了革命性的颠覆,对色彩观念的改变也推动了之后绘画技法的革新与观念的转变。


    这个冬天,HOWstudio带你了解从印象主义时期至现代绘画艺术的色彩学演变。预计经过这一阶段的学习,我们将对“色彩”建立系统的认识,学会利用“色彩”进行艺术创作与表达。




    活动 安 排


    DAY 1


    Case 1:莫奈 Claude_Monet

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    概述:印象派绘画不依据刻板的知识,以瞬间的印象做画。课程以印象派的代表人物莫奈为开篇,欣赏莫奈作于同一主题的系列绘画作品,将围绕“色彩产生于光的作用,日光的变化导致色彩的无穷变化和瞬间性”这一印象派主张进行讲解,表现物象在光作用下的色彩变化所产生的“自然的魅力”。



    Case 2:德加 Edgar_Degas

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     概述:同一色彩在不同色温的光源下,色的表象不同,这是印象派重要的光色理论。德加的舞女画再现了不同光源色温对画面色调和固有色的影响。有时在同一幅画中,不同色温的光源对物体色彩的影响也不相同。本节课以德加的芭蕾舞女为观察对象,感受艺术家对人物肤色变化的细致描绘。



    Case 3:修拉 Georges_Seurat

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    概述:作为新印象主义的代表人物,修拉重新激发了人们对绘画结构和构图的兴趣,而这类基本形式问题正是人们认为印象派画家们忽略的。修拉尝试着开拓色彩的新用途,不仅将其用于描绘,而且用于对精确形体的塑造,因此他的艺术成了连接印象主义和塞尚的伟大创新的桥梁。本节课,将尝试用色彩和色彩进行光的混合(采用光学原理把纯粹的色彩用小点块的方法,彼此相邻近地排列在画布上,以求得比在画板上进行色调混合更高明的亮度)这一点彩技法,以此来表现自己的画面。 





    DAY 2



    Case 4:马蒂斯 Henri_Matisse

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    概述:“我所企望的艺术是一种平衡、纯粹与宁静的艺术,我避免触及令人苦恼或窒息的题材,艺术作品要像安乐椅一样,使人的心情获得安宁与慰藉。”在马蒂斯粗狂的色块中,画面空间被进一步压平了,他笔下色彩的图形显露装饰性,本节课以马蒂斯红色色调的画为主,感受其画面中大片红色块的表现力。



    Case 5:安德烈.德朗 André_Derain

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    概述:作为野兽派的另一位先驱,安德烈·德朗也善于运用强烈的色彩大胆描绘出简洁化的绘画。本节课将尝试抛弃透视和明暗,使用激进强烈的色彩方案进行绘画创作,试图达到观者视网膜的震颤。


    Case 6:保罗克利 Paul_Klee

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     概述:色彩在保罗克利的笔下如同琴键在音乐家的手指下一般灵动。克利宣称:“色彩与我共为一体:我是个画家。”这明确了他艺术实践中的首要关注点。色彩在他的创作中既被用为一个引起人们对一天时间的感受或激发人们的情绪反应的工具,也被用为一个构图元素。对节奏和图案的数学化理解决定了整块画布上不同色调区域的分布。本节课选取克利色块面分割明显的作品,引导学生以色块的方式来创作,以被分析的颜色来构图,体会色彩构成。 



    DAY 3


    Case 7:莫兰迪 Giorgio_Morandi

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    概述:本节课的配色方案将与上课课形成巨大反差。在莫兰迪的作品中很少会出现鲜亮的纯色,他更钟情于精心调抹具有微妙差别的低纯度的复合色。这些孤立看起来都毫无生气的颜色,却在紧密统合的画面色彩关系中显得高雅精致、熠熠生辉。本节课,将欣赏莫兰迪的静物画,学习使用“高级灰”的配色方案。



    Case 8:罗斯科 Mark_Rothko

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    概述:在对色彩有了更多的认识之后,课程试图探索“颜色”更深层次的含义。罗斯科曾经说过:“我只对如何表现人类最基本的情感感兴趣,悲剧的、狂喜的、毁灭的等等。一些人在我的画前大哭,说明我的确表达出了这种感情。”本节课,将欣赏罗斯科抽象的色域绘画,体会他作品中用纯净的色彩表达出的无形思想。



    Case 9:克莱因 Yevs_Klein 

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    概述:本色彩课程的最后一节课,选择以克莱因的单色画做结尾。克莱因对待颜色,完全摆脱了色彩本身的悦目和谐等视觉心理学效应,而进入了纯粹精神性的观念领域。他说:“借助色彩,我体会到一种与空间同化的感觉,我是真正自由的。”他希望通过只有蓝色的画,让观者引发共鸣,找到个人内在与他人之间的交感的共鸣,也是从此,克莱因开始了一系列后来对现代艺术产生重要影响的艺术活动。本节课,将感受克莱因所认为的“最单纯的色彩”—克莱因蓝,试图体会克莱因被颜色唤起的强烈的心灵感受力。





    关 于 老 师


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    李咏洁


    青年艺术家,加拿大 Imaging Studies 特邀研究员,其作品被澳大利亚、新加坡和香港等多个国家及地区的机构展出和收藏。2019年加入昊美术馆,⽬前于HOWstudio从事当代艺术在跨⽂化和跨学科语境下的研究和教学⼯作。她毕业于澳⼤利亚悉尼⼤学,获当代艺术硕⼠学位。



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    陈佳婉


    青年艺术家,现为广东省青年美术家协会会员。其作品多次参加展览,《夜阑更深月初上》入选第四届丹青华茂——当代青年中国画家作品展,并被中国画创作研究院收藏。拥有丰富的艺术教学经验,现从事HOWstudio艺术教学工作。毕业于广州美术学院,获美术学硕士学位。



            



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    • Rice 4年前 0

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    HOWstudio 创艺实验室是上海第一家美术馆艺术教育项目,是昊美术馆面向大众提供的美术馆艺术课堂,兼具艺术课程、艺术活动和艺术探索,致力于为大众提供一种全新的艺术视角与艺术体验。

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