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火星(Mars)是太阳系八大行星之一,是太阳系由内往外数的第四颗行星,直径约为地球的53%,质量为地球的14%。自从航天时代开始以来世界各国已经向火星发射了超过40颗探测器,科学家们迫切地想知道,这颗红色的行星上在历史上是否曾经存在过生命。其中,美国一直是探索火星的领航国家,为其他各国进行火星探索奠定了科学研究基础,而中国在近几年里也凭借突破性的航天技术开启了神秘火星的探索之路。 中国火星计划最新进展——2021年登陆火星表面。中国的火星探测器暂命名为“火星一号”,届时中国将成为全世界仅有的两个实施火星登陆研究的国家,并可能成为第一个实现“绕、落、巡”三大任务的国家。 跟随全球与中国对于神秘太空的探索方向,华南师范大学附属外国语学校与全球知名NASA授权组织的“太空盒子科学实验”大赛组委会合作,成为中国华南区首个“太空盒子科学实验”大赛集训营——2020年寒假火星探索营。本次火星探索冬令营让孩子们把目光投向距离地球在5500万公里(最近距离)的火星,运用多种学科知识融合,步步为赢地展开火星探索,学员们将动手动脑去勾勒全人类的未来。为此我们设立了5大挑战任务,每完成一项挑战,学员们都会惊喜的发现自己距离火星又前进了一步~ 本期火星探索营的实验课程是全球著名的“太空盒子科学实验”大赛的主题之一。 太空盒子科学实验大赛(简称 Cubes In Space™或太空盒子大赛 )是一项全球范围的 STEAM 教育项目。参赛者可以设计科学实验,并通过竞争获得利用 NASA火箭或气球发射实验到外太空的资格。 NASA官网对太空盒子科学实验的报道 完成课程将获得 “火星探索营”学习证书 (往期美国营证书模板) 火星探索营的总体目标在于激发学生们学习STEM专业的热情。我们将帮助学生们发掘自己在STEM领域中的潜能,并由此找到未来职业的发展方向,设立人生目标,提升对各专业学科的学习热情。 火星探索营采取项目式教学,在为期六天的课程中围绕——登陆火星、建设火星这一主线,设置五个阶段任务和若干课题。实现生命科学、物理科学、地球与太空科学和工程学等相关知识的综合运用。 在每日的课程设置中,我们遵循6E教育模式:从激发兴趣(Engage吸引)开始,循序渐进的开展知识准备(Explain解释)、动手制作(Explore探索)、问题探究(Extend拓展)、教育评估(Evaluate评价)、结合中国航天的成就激发学生学习热情与爱国热情(Excite激励)。 Mission 1 为什么要探索火星 课程主题:人类探索宇宙历程回顾; 课程任务:国际空间站模拟设计搭建。 Mission 2 火星地貌知多少 课程主题:火星地貌成因分析; 课程任务:制作火山模型、绘制火星地图。 Mission 3 如何登陆火星 课程任务:太空飞行与行星登陆原理学习; 课程任务:火箭射击与制作、降落伞设计与制作。 Mission 4 如何在火星上生存 课程任务:生命支持系统了解; 课程任务:设计制作火星车、设计制作水过滤系统。 Mission 5 建造火星基地 课程任务:NASA气球太空实验介绍; 课程任务:学习使用3D打印设备设计并制作火星基地。 特色主题教学 宇宙科学主题设定。结合航空航天热门话题,激发孩子学习兴趣,发掘未来航天人才。 跨学科知识融汇 融合生命科学、物理科学、地球与太空科学、工程学等诸多学科的教学设计,实现知识融汇与思维跨越。 专业导师授课 NASA及中国航空航天事业专家领衔,6E课程设计定向提升:Engage吸引、Explain解释、Explore探索、Extend拓展、Evaluate评价、Excite激励。 国际标准营地 高端国际学校环境,科学规划食宿,5:1生活老师师生比,全封闭营区管理。 ← 玛格特 女士 25年执教经验的太空教育专家,NASA肯尼迪航天中心海外教师 。连续三年(2017~2019)指导学生参加太空盒子实验大赛,学生的实验每年都被 NASA的火箭或太空气球送入太空 苏世栋 先生 → 曾任国家航天局探月与航天工程中心主办的中国探月科普营研学班带队老师(负责课程设计及执教) ← 陈琰彦 女士 美国College Board认证教师。 资深STEAM教学研发与教学,18年一线教学经验,擅长综合性STEAM课程 同文学堂国际营地以华南师范大学附属外国语学校为营区,通过寒/暑假开展k-12全学段多种形式和内容的营地课程, 营地完整的教育循环设计, 主张品格的培养, 自我认知的构建, 个性化成长的启发,让同文学堂冬令营成为学生假期成长方案的解决者和引领者。 广州市科学城科学大道2号 华南师范大学附属外国语学校 拟开营日期:2020年1月12日~1月17日 招生对象:8至15岁中小学生 咨询热线: 蔡老师18818418619(微信同步) 张老师13822115261(微信同步)