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基于 Fablab O|“数制”工坊目前STEAM教育实践体系的工作坊

工作坊目标

学习和探讨如何优化课程流程，科学地使用工具，以提升STEAM教育的课程体验

工作坊流程

14:00-14:20 开场及嘉宾分享   FABLABO科创教育理念及现有课程体系的介绍

14:30-17:00 工作坊

• 如何打造一个“以人为本”的科创教育样板？

• STEAM教育的核心是什么？

• 如何在个性化和知识极快更迭的时代，迎接教育的全新挑战？

• 在未来科创教育发展中怎么样才能“以不变应万变”？

  
  

            让我们通过这次体验一一解答，工作坊中你将体验到：

•     “动手做”背后的理念：通过迭代式探索应对不确定性、解决复杂问题；

•     教学工具：不仅仅教学，也是真实项目中解决问题的工具；

•     敏捷和协作精神：即灵活利用身边一切资源保持快速行动、推动问题解决。

17:30-18:00总结及交流

分享嘉宾

丁峻峰

• 同济大学设计创意学院副教授；Fablab O|数制工坊创始人

• 中国“数制”工坊实验室就是在美国麻省理工大学Fablab 实验室全球创客网络基础上发展的中国的系统，自中国第一个“数制”工坊开放实验室- Fablab O同济创办以来， 中国“数制”工坊实验室不断以实践为支撑，探讨全球语境下中国STEAM实验室和课程体系开发，丁老师将基于案例，详细叙述智能制造和教育创新0到1的实践和体验。

Saverio Silli

• 同济大学设计创意学院 助理研究员 Fablab O 教育项目总监

• 作为Fablab O课程总监和国际Fablab网络专家之一，Saverio Silli将对未来35年的设计、生产和实践进行概述。

工作坊创新导师

刘人杰

• 同济大学设计与创意学院：设计管理硕士

• Hasso Plattner Institute（德）：Certificated Design Thinker 2011

• TeamPLUS顾问合伙人，多个世界500强企业的资深创新顾问：中国最早接触并应用Design Thinking进行真实业务创新的探索者，超过12年工作经验，拥有机械工程师、博物馆设计师和市场营销的跨界工作背景，曾服务于央企、设计院和500强快销外企；目前专注于于将 Design Thinking 结合培训教育，应用于个人和组织内的学习发展，提升团队和个人的创新能力。