进，回国，路途漫漫、机票难求、入境还要隔离。
因此这段时间，国内的家长和学生对未来留学表现出的不确定性，有诸多的困惑和担心。国外的小留学生们也面临着回国之后怎样继续完成高中学业的问题。
此外，目前国内虽然控制住了疫情，但学校还没有全面开学，疫情依然存在反复爆发的可能性，所以学生和家长在面临升学路径选择以及后续学习生涯规划方面也有很多的问题与困惑。
远播教育研究院执行院长
国际教育专家
刘俊杰（目前在美国康涅狄格州纽黑文）
严文蕃（目前在美国波士顿）
上海融育学校执行校长，近20年国际教育从业经验
十余年国际学校校长管理经验
资深国际课程建设专家
曾任大连、武汉、天津等多所国际学校校长
“我们给孩子选择学校，是选择一种与未来相关的教育。对大多数孩子来讲，选择未来更多是考虑未来的生命质量。 人文底蕴和科学素养永远不可偏废，人文底蕴重于科学素养。孩子有才华是有文才会写、有口才会说，这是靠思维支撑的，靠底蕴支承的。 升学应该是水到渠成的结果，而非孜孜以求的目标。”
这是由知名国际教育机构温哥华公立教育联盟（Vancouver Public Education Alliance）联合美国俄勒冈圣玛丽高中（St Mary’s School, Oregon, USA）、加拿大BC省Kamloops公立教育局（Public Education Bureau, British Columbia, CAN），共同打造的一所中西融合的国际学校。
▲上海融育学校的体育场，这里常常开展各种比赛。融育有足球队、篮球队，还经常去WLSA、包玉刚等学校进行友谊赛，硕果累累
上海融育学校实行最前沿的4.0版本国际课程，有机融合了中国传统文学文化、美高、AP、A-Level、加拿大BC2+1等方向的课程，形成独特的“融育”课程体系。
3+0美高课程：高中三年均就读于上海融育学校，入学即注册美国俄勒冈州圣玛丽高中学籍，学生顺利完成三年美高课程学习并通过学业考试后，授予美国俄勒冈州圣玛丽高中毕业证。
2+1中加课程：高一、高二在上海融育学校就读，注册加拿大BC省甘露市高中学籍，教育局认可高一、高二全部课程学分；高三在加拿大BC省下辖高中就读，完成所有课程学习及考核后，获得加拿大BC省高中毕业证。
▲学生与学生、学生与老师之间互动不断，相处愉快
学校采取“学分课程+非学分校本课程”的课程框架，“课程活动化+活动课程化”的原则，实行分层教学。
一人一课表，一生一规划，为学生找到自己的准确定位，给孩子们提供“生涯规划、升学规划和毕业学分规划”三大规划。
学校外教比例达40%，教师硕士研究生学历以上者占80%，师生比为1:5。
学校老师认真实践着以学生为中心的个性化教育，给每位学生制定完整的高中生涯教育方案，帮助每位学生梳理清晰的未来发展的目标：
“爬藤计划”助力优秀学子实现更高目标；
通过最前沿的基于项目式学习的STEAM课程来培养学生的创造力；
美加和英国本土教材，过程性评价，轻松获取国外高中文凭，更高海外大学录取率；
重“成长性”思维的培养——帮助学生养成坚毅品质和自信心。
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2019年融育学生的升学取得了非常优异的成绩，目前疫情之下，融育针对即将去国外留学的学生，也做了很多工作以降低后续留学带来的风险。
在4月26日的线上沙龙中，王普校长也将跟各位家长分享，融育是如何应对疫情，做到停课不停学的？又在教学和学生的生涯规划上取得了哪些成果？
此外，作为学生家长代表的Anne赵崇逸女士也将在直播间与大家聊聊自己对女儿未来的规划，以及现在大多数家长共同担忧的升学问题。
如果您也在为选择国际高中而烦恼，或是孩子回国后不知道如何就学，那就赶紧来报名4月26日《疫情下的国际高中升学规划》线上沙龙吧~希望在这里，大家都可以明确孩子的生涯规划，在升学路径选择的时候更有目标！
(4年前)
远播教育集团
