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儿童木工寒假班,年前开课,玩耍学习两不误

2020年1月11日 14:00 ~ 2020年1月20日 17:00

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    快过年了,各路家长已经开始安排

    本年度大型儿童文艺除夕汇演
    年年有今日,岁岁有今朝
    俗话说得好,谁也跑不了
    我相信各位七大姑八大姨都准备好了
    瓜子糖果红包小马扎
    以及
    最真诚的夸奖和超热烈的鼓掌
    你是跃跃欲试型,还是头皮发麻型?
    想起去年被一脚踹到人前的表弟二狗子
    在一众嗑瓜子儿亲戚面前
    当众朗诵李太白的《将进酒》
    因为不够声情并茂
    被要求重来一遍
    因为第二遍特别的声情并茂
    被要求再来一首
    他的表情和前年大前年是一样一样的
    我们来看一些精(can)彩(ren)节目案例:
    忘记带钢琴的铁牛,给大家现场来了一段无实物《克罗地亚狂想曲》演奏,在所有人的欢呼声中赠送了一串B-box
    而这段演出也在现场此起彼伏的闪光灯记录下,成为他往后余生聚会必播的保留曲目。
    接着看,刚从英语培训班放学的小燕子、紫薇、尔康永琪,在王阿姨的建议下,给大家情景再现了英语课本中总遇到问题的李华、住在石家庄的康康以及相亲相爱的韩梅梅李雷初次见面畅聊天气的刚尬局面....
    I'm fine,thank you,and you ?

    老实说,我真诚地呼吁各位多才多艺才貌双全的家长朋友,如果您的孩子他不喜欢,别老强迫咱们小朋友当众表演,请尊重每个孩子的性格和想法,或许,你们可以自己上?
    但是但是但是!
    请注意
    如果这位小朋友特别想叭叭,十分想分享
    千万别拦着他!!灯光舞台和麦克风都给他!
    让他自由绽放
    那么,问题来了
    什么情况下,孩子会想要主动分享主动表达呢

    作为一个18岁零60多个月的孩子,让我来叭叭两句
    通常情况下,当这件事本身十分有趣,尤其刚刚经历过,并且对要分享的内容有超过在座其他人的熟悉度和发言权时,充满自信的我特别希望给在座各位滔滔不绝循环滚动不停电地表演,

    这种感觉总的来说

    当书法钢琴小提琴古筝诗朗诵跆拳道舞蹈节目已经挤满了家庭春晚节目表,各种一级二级七段八段都刚不过了,各位家长以及小朋友,

    咱可以选择出其不意呀!
    当你的娃拿出一个竹蜻蜓
    就是这个有趣的小玩意儿
    接下来就可以开始重量级的自信装13表演了

    这个东西,一定会勾起在座各位70、80、90后爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐的童年回忆,这时他们会忍不住感叹光阴似箭岁月如梭...紧接着就是上手体验,

    一顿操作后,娃介绍说,这宝贝是自己亲手制做的,家里还有自己做的木小车、机器人、刨花、木屋、书签、榫卯结构一整套....


    还没完,关键来了!
    会做竹蜻蜓好像也并不是多了不得的事,
    但如果,
    掌握了工具基本原理、实践操作技能和设计制作
    能借用小小竹蜻蜓
    引申出飞机螺旋桨原理、解释空气升力阻力使竹蜻蜓上升下降的娃,
    是不是显得格外的与众不同,白里透红呢?
    与此同时
    各位娃的父上母上可以在陪同时间内
    同步进行《雕刻九宫格》的课程
    自己动手,实现童年梦想...
    请各位家长
    和孩子一起参加文艺汇演
    不要总当观众


    -堤旁树儿童课程体系-

    强调专注度、立体感、艺术感


    儿童木工--《工具九宫格》寒假班开课

    课程内容:《工具九宫格》(初级),包含锯、刨、凿、锉、钻、表面处理、胶水结构、五金连接、榫卯结构共9章27课时内容
    涉及语言表达、基础原理、学科融合、安全培养、设计制作,重视素质和能力培养

    课程安排:
    课程选项一:1月11日-20日,每天下午14:00-17:00
    课程选项二:1月11起,每周六周日下午14:00-17:00

    课程费用:1999RMB/组家庭(儿童工具九宫格)
                     2999RMB/组家庭(亲子同步,儿童工具九宫格+成人雕刻九宫格)

    课程地址:重庆市九龙坡区万科023创意天地5-2-1
    联系电话:18323255396 兰怡玲
    我们不培养木匠,在使用工具和制作作品的过程中,教会孩子综合运用学科知识,解决问题才是重点。
    作为启蒙教育的一个着力点,木工能让孩子把存于脑海中的知识,灵活地应用和呈现,再将知识的现实意义倒回脑海,对所学知识产生更加深刻的思考。

    木工活动并不仅在于其丰富的乐趣,更重要的,是在掌握木工技能中改变思维方式,学会利用环境和手中的工具,驾驭知识,创造自己所想、所需。
    让孩子学习“有用的”知识,就应该给他们能用的环境。
    木工活动能让孩子验证所学知识的真实性,去验证自己接收到的信息的合理性,如果孩子对印在书本上的知识不加判断地选择相信,那他如何有能力去认识和探索这个世界的未知可能性?
    作为一门应用科学,木工能够培养孩子创造力、专注力,提高逻辑思维能力和发现解决问题能力,并且在数学、物理、生物、化学、美学等学科知识融合教学中,促进孩子的全面发展。
    木工,是几千年前人类认识世界和构造世界的原始智慧,即使到今天,依然令人赞叹不已。木工文化在欧美日本广泛流传,许多私立学校都设有这一课程,作为一种补充学习载体,木工既可以实现同步基础学科知识融合,又具有十足的趣味性。

    堤旁树智创工坊

    宽敞明亮的活动空间
    系统化的木工课程
    生动有趣的互动学习模式

     木工+学科融合

    堤旁树的儿童木工课程中,科学地融合了数学、物理、力学、美术等学科知识,致力于培养儿童独立设计及动手制作的综合能力,激发想象力和探索欲。

    教学目标

    培养安全活动意识
    掌握工具使用原理
    同步强化学科知识
    培养美学鉴赏能力
    增强求知探索欲望
    堤旁树重庆智创工坊正如它落成时所期望的那样,渐渐成为设计师、木工爱好者的创意具象化天地,也作为一个开放式手工空间,成为儿童、成人木工学习的最佳去处。

    来访参观请联系
    18323255396(小兰同学)

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